中班音乐《铃儿响叮当》.doc

中班音乐教学《铃儿响叮当》
一、活动目标
1、情感：培养幼儿对大自然的热爱，使幼儿感受冬天下雪的乐趣。
2、能力：提高欣赏能力，感受四拍子歌曲的节奏。
3、知识：了解冬天的特点。
二、活动准备 多媒体课件、雪花道具、电子琴
三、活动过程
1、谈话活动（导入）
1）师：小眼睛（看老师），小嘴巴
2）师：现在已经进入冬天了，小朋友们谁知道到了冬天都有什么变化？我 们能在冬天干什么？（幼儿表述）
3）教师播放多媒体课件。
师：哦，你们说的都对，冬天呀，天冷了，小朋 友们都穿上了厚厚的棉衣。冬天还会下雪，我们可以打雪仗、堆雪人，还可以滑 雪，对不对啊。哎，你们听，这是什么声音呀？（幼儿表述）哦，原来是雪橇从 远处飞驰而来的声音啊。来，我们一起坐上雪橇去欣赏冬天的美景吧。
2、完整欣赏歌曲《铃儿响叮当》（教师播放多媒体课件） 完整欣赏歌曲《铃儿响叮当》 听歌的时候，教师表情要好，身体可以微微摇动，带动幼儿进入音乐状 态。
3、谈谈感受 师：恩，歌听完了，谁能和大家说说，你在听这首歌的时候心情是怎么 样的？（幼儿表述） 师：这几个小朋友说的都不错，听这首歌的时候是高兴的，开心的。那 么下面我们再听一遍，这次听的时候，想一想歌曲中的小朋友们为什么高兴。
4、教师范唱歌曲，幼儿再次欣赏 教师范唱歌曲， 师：谁能说说歌曲中都唱了什么？小朋友们为什么高兴，他们都做了什 么？（幼儿表述） 师：哦，歌中唱了小朋友们坐在雪橇上玩，还唱歌、滑雪了。
5、学习歌词（教师播出图片，根据图片说歌词） 学习歌词（教师播出图片，根据图片说歌词）
6、试打节奏
1）教师播放多媒体课件，出示小雪花道具。
师：你们瞧，天上飘起了小雪花。（模仿雪花）：小朋友们好，欢迎来 到美丽的白雪王国， 你们愿意和我一起做个游戏吗？请每组的小朋友选择一朵雪 花图案，当看到自己的雪花跳动时，就跟着一起拍手，它停住，你们也停住。小 朋友们，你们准备好了吗？游戏，就要开始了。
2）教师做一遍示范
3）教师播放《铃儿响叮当》让幼儿做游戏打节奏。加深幼儿对歌曲的印 象。
7、学唱歌曲
1）跟唱歌曲 师：小朋友们真厉害，小雪花停住了，你们也停住了，都拍对了。下面 我们放松一下，我们看着歌曲中的小朋友玩耍的图片，再听听歌曲。会唱的小朋 友也可以跟着唱。（教师播放多媒体课件）
2）再次歌唱 师：小朋友们这次要用最好听的声音唱，但是不要喊，喊得可不好听， 我看哪个小朋友的声音是最好听的。来，都挺直腰板，我们唱了。（教师伴奏幼 儿唱）
3）再次歌唱 师：恩，小朋友们的声音都很好听，可是啊，这么快乐的歌，咱们小朋 友都没有加上好看的表情。我们加上表情再唱一遍，看看谁的声音美，表情也漂 亮。（播放多媒体课件）
8、部分幼儿上台演唱 师：台上的小朋友要好好唱，看看谁最美。下面的小朋友们帮他们打打 节奏，看看谁的节奏打得最好。
9、欣赏冬天景色的图片（多媒体） 欣赏冬天景色的图片（多媒体） 10、活动延伸：
10、活动延伸：到院子里感受冬天的美
师：我们刚才在歌曲和图片中体会到了冬天带给我们的快乐，现在我们 一起出去亲自感受一下我们自己的冬天。好不好啊。