语言小面团变变变.doc

语言《小面团，变变变》
活动目标：1、欣赏并理解故事；
2、大胆想象，敢于创编故事；
3、幼儿想说，敢说，乐于去表达。
活动准备：课件、橡皮泥若干。
活动过程：
一、 开始部分。
教师出示魔术师图片，导入“小面团变变变”。
教师：小朋友们，上课之前呢，老师先让大家认识一位新朋友，他是谁呢？（出示魔术师图片）
教师：魔术师很神奇，可以变出很多的东西。但是今天有个淘气鬼说：他比魔术师还要厉害，他也会变变变哦。他在哪里呢？（出示小面团图片）
二、基本部分。
1、播放PPT，教师伴随背景音乐《四小天鹅舞曲》讲述故事。
小面团整日孤零零地待在厨房的碗里，他感到没意思极了。“外面的世界会是什么样的呢？”，淘气的小面团自言自语道。淘气的小面团把自己变成了一个弹球，“嗖”地一下飞了出去……
2、 幼儿通过观察图片，大胆想象，敢于讲述故事内容。
观察图片1——小面团变成了一只兔子。
教师提问：淘气的小面团把自己变成了什么？大家猜一猜他为什么要变成小兔子呢？（引导幼儿说出：因为他喜欢在草地上跳。）
教师总结：淘气的小面团把自己变成了一只兔子，在绿油油的草地上欢快地跳着。
观察图片2——小面团变成了一匹小马儿。
教师提问：淘气的小面团把自己变成了什么？大家猜一猜他为什么要变成小马呢？（引导幼儿说出：因为他喜欢在草原上奔跑。）
教师总结：淘气的小面团把自己变成了一匹小马，在辽阔的草原上自由地跑着。
观察图片3——小面团变成了一架飞机。
教师提问：淘气的小面团把自己变成了什么？大家猜一猜他为什么要变成飞机呢？（引导幼儿说出：因为他喜欢在天空上飞。）
教师总结：淘气的小面团把自己变成了一架飞机，在蔚蓝的天空中快乐地飞着。
3、 游戏“小面团，变变变”，鼓励幼儿大胆想象，敢于创新，并用完整语言创编故事。
教师：小朋友，你们喜欢这个调皮又可爱的小面团吗？（喜欢）那我们现在就来玩一个“小面团变变变”的游戏吧。
游戏规则：“1、2、3，小朋友变成了小面团。小朋友就要做出像小面团一样的动作”；老师说“小面团变变变，变成了一只小兔子。小朋友就要做出像小兔子一样的动作”。教师依次请幼儿变成小兔、小马和飞机。
4、 再重复一次游戏，请幼儿自由发挥，变成自己想变的东西，进而进行创编故事。
教师提问：你变的是什么呢？为什么要变成它呢？它会做什么呢（喜欢做哪些事情）
教师引导幼儿用长长的、完整的话去讲。
5、 完整地观看动画片。
教师：小朋友都很棒，都说得特别精彩。小面团呢还有很多好听的故事，老师刚刚没有讲完。老师把小面团的故事做成了一个动画片，我们一起来欣赏一下吧！
三、 结束部分。
幼儿用橡皮泥变出不同的东西。
教师总结：我们的大自然呢丰富多彩，有很多好听的故事和好玩的东西需要我们去探索，去发现。现在，老师给每一个小朋友发一块橡皮泥。希望小朋友可以像故事中的小面团一样，敢于去想象，去创新，可以变出更多好玩的东西。还可以把它变成好听的故事讲给小朋友、老师和爸爸妈妈听！
活动反思：在活动的开始，幼儿就已经被会变戏法的魔术师和小面团深深地吸引。带着一颗强烈的好奇心幼儿分别观察和讲述了小面团不断地变化的事情。同时，幼儿在观察和讲述的过程中，锻炼了语言表达能力，感受到了小面团的调皮、可爱。迫不及待地想变成小面团以尝试它的快乐与自由，为接下来的游戏做了一个很好地铺垫。在游戏中，幼儿大胆想象，畅所欲言，说出了很多自己美好的愿望。美中不足的是，教师忽略了在游戏中引导幼儿使用完整的、长长的语言去表述。