八年级上第一章第一节导学案.doc

第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群
第一节 腔肠动物和扁形动物
知识目标：理解腔肠动物和扁形动物的主要特征以及生活习性。
能力目标：通过观察有关腔肠动物和扁形动物的标本或图解，继续培养观察能力；通过了解腔肠动物和扁形动物运动、捕食和防御特点，培养学生能够用所学的知识去分析和解释一些生物现象的能力。
情感目标：通过了解腔肠动物和扁形动物的生活史，使学生能够认识到保护环境重要性。通过了解扁形动物血吸虫感染人的过程，使学生能够认识到讲究卫生的重要性。通过理解腔肠动物和扁形动物适应各自生活的特征，进行“生物体形态结构与功能”相适应的观点教育。
学习重点：腔肠动物和扁形动物的主要特征
学习难点：水螅的形态结构
学习过程：
（一）温故知新
1、 生物的分类有多种方法，如按照形态结构特点，生物可以分为 、 和其它生物；按照生活环境，生物可以分为 和 等。按照体内脊柱的有无可以分为 和 。
（二） 合作探究
探究主题一：腔肠动物
1、 腔肠动物大多数种类生活在 ，例如 、 ；少数种类生活在 中，如 。
2、 代表动物——水螅
（1） 生活环境：
（2） 体形：
（3） 体壁：
（4） 消化：
（5） 生殖方式：
3、 腔肠动物特征：
4、 腔肠动物与人类的关系:（1）
（2）
探究主题二：扁形动物
1、 代表：
2、 涡虫
（1） 生活环境:
（2） 体形：
（3） 摄食与消化：
（4） 对称体形好处：
3、 其他扁形动物：
4、 寄生虫与人类的关系：
5、 扁形动物的主要特征：
（三） 课后分层训练