任务表单：个人自我诊断SWOT分析表(黎水明）.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
1.  做事认真、踏实，有浓厚的学习兴趣和一定的实力，对于自己的专业也有着浓厚的兴趣。 
2. 乐观积极的生活态度, 善于发现事物和环境乐观积极的一面。
3. 富有责任心、爱心，并且喜欢做相关的工作。 
4. 做事细致有耐心，有较强的分析能力 

1. 情绪较不稳定，开朗但是偶尔也会不想与人沟通。
2. 对事物的分析总是看重乐观的一面，缺乏危机意识。 
3. 组织能力和管理人员的能力和经验欠缺 。
4. 有时优柔寡断，不够冷静果断。
 5. 工作、学习有些保守，冒险精神不够，并且创新能力有待提高。
外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
1. 学校环境优美，资源丰富，提供的学习机会较多；
2. 老教师经验丰富，可随时请教；
3.学校提供网络学习平台，可随时充实自己。
1. 教师不仅是要把课上完，更是要求把课上好；
2. 三百六十行，行行有竞争，自身本科的学历不具备竞争的优势；
信息时代要求的不仅仅是知识，还有各种搜集信息的手段和分析信息的能力。

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
1．    在学校的现阶段继续努力学习，掌握更多的知识，努力提高自己的竞争力。
2． 多上公开课，参加比赛，为自己的就要创造更多的机会，积累更多的经验。 
3． 现阶段多学习专业知识，特别是自己感兴趣的化学与生活方面的专业知识。

Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
1.利用自己乐观积极的工作态度，勇于创新，去尝试更多的挑战，提升自身的综合能力。  
2.多参加集体和社交活动，增强与他人的交往和沟通能力，提高自己的自信心，构建良好的人际关系网络。