三年级培优补差计划.doc

三年级培优补差计划
北上小学王佳宁
一、学困生情况及帮扶措施：
一年级共30人，其中20名女生，10名男生。 他们基础知识不扎实，有个别学生的智力明显的偏低。差等生在班级占了5%。教师花的工夫多但是几乎不见成效。
根据上述情况，本学期努力做到：更多地关注差生，努力提高优秀率 。
1.对学困生提出适当的切实可行的要求，如从第30名进步到29名，从不及格到60分等，增强他们的学习的兴趣和进步的信心。
2.平时努力做到不歧视，多鼓励；不粗暴，多宽容。耐心细致地帮助，上课时多注意，下课督促他们即使地完成有关作业。适当的时候适当地降低作业的要求。
3.在数学的基础知识方面（如如小数加减法，乘除法，一步计算的应用题的基本数量关系），多辅导，使他们力争得到这些基本分数。
二、优等生的情况及提高措施：
许多优生成绩发挥不稳定，时好时坏，关键还是基础知识掌握不牢固。
三、根据上述情况，本学期计划做好以下工作：
1.在上学期的基础上继续坚持进行每周一次的“思维训练”，让学有余力的学生提高自己的思维水平。
2.课堂教学中，鼓励优等学生自主探索、自我尝试，使他们的创造思维能力得到不断增强。
3.作业练习既要面向全体学生的，又要兼顾提优补差。对于书本、随堂练习、一课一练等作业，可分层要求。