1、四年级语文春期期中测试题 姓名: 积累运用(36分)1. 看拼音写词语。(5分)2. qio cu xun l qin chng xu r gn g xi zhi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3. 给加点字选择正确的读音(3分)。4. 暂时( zn zhn ) 蜕皮( tu tu ) 淙淙流淌 ( zng cng ) 殷红( yn yn ) 卑微 ( bi b ) 檀香 (chn tn )3. 下面词语完全正确的一组是( ),把不正确的字画出来改正在横线上。(5分.) (1). 对付 乐而忘返 沐浴 厮杀 讥讽 (2) 一塌湖涂 俏壁 时辰 娱乐 胸有成竹 (3)叹为观之
2、绒毛 疲卷 嘲笑 雪橇 (4)逃之夭夭 模访 肮脏 潜入水底 望梅止喝 4补充词语(3分)急不可( ) ( )技( )演 名( )其( ) ( )( )如珠 丢( )保( ) 喜( )乐见5. 写出对应的句子。(3分) 6. (1)万事俱备, 。 (2)( )为时不晚(3) ,非一日之寒。(4) 八仙过海( )(5) ,下有苏杭。 ,阳朔山水甲桂林。6. 根据意思写成语(5分)。(1)没有真才实学的人,冒充有本领,混在行家中间充数。( )(2)、下定以死相拼的决心,有进无退干到底。( )(3)、礼物微薄而情谊深重。( )(4)、过于性急图块,反而不能达到目的。( )(5)、做一件事,熟练了就能
3、找到窍门。 ( )7. 根据要求做题。(6分) (1) 我们应该虚心帮助同学。(修改病句) (2) 我们会把北京城建设得更美好。(换个说法意思不变) (3) 真惹人喜爱。(补充句子)(4) 写一句读书名言: (5) 爸爸准确读出了一连串的英语单词。(改为“把”字句) (6) 柳条伸展在湖面上。(改为拟人句) 8. 按要求写四字词语。(写三个) (4分) (1) 反映春天景色特点的词语: (2) 带有反义词的词语: (3) 描写人物神态的词语: (4) 描写天气的词语: 9. 把下面错乱的句子排列整齐。(2分) ( )蝎子当然也不甘示弱,用它的武器尾刺,向壁虎很刺,但壁虎毫不在乎。 ( )它逐渐
4、挨近蝎子,用尾巴对它猛击一下。 ( )双方激战两三个回合,壁虎大发虎威,纵身一跃,把蝎子捕食了。 ( )当它遇见凶狠的蝎子时,也面无惧色。课文传真(16分)1. 花开了,就像 似的。鸟飞了,就像 似的。虫子叫了,就像 似的。2. 默写古诗春日。(4分) 3. 她带来新叶, 她带来叶笛, 她带来鲜花, 她带来鸽哨, 她带来 给 她带来 给 (3分)4. 一本语文书就是一个神奇的世界,本学期我们教材中游览了 的九寨沟, 的青岛,领略了白鲸 ,了解了孙膑是一个 的人,动物的“睡眠”让我们知道了 ,马蜂与熊瞎子让我们体会到自然界 。 (6分)口语交际(3分)你从电视、广播、报纸等媒体中听到或看到什么新
5、闻吗?请你选择有价值的一则写下了。 课外阅读: 春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜爱这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有(生机 生命),春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人! 一阵风吹过,小草挑起了欢快的舞蹈,时而舒展双臂,时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩,天真可爱。这时你如果有空欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返。 你别看小草这样( 软弱 柔弱 ),可它永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨。风雨过后,我赶紧去看那小草。呀!小草
6、好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。果然,小草又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说:“你看,我们是多么顽强啊!” 小草,没有鲜花那么娇艳,没有白杨那么( 挺拔 挺立 ),可是它的生命力是多么( 顽强 坚强 )!人们说“疾风知劲草”草是当之无愧的。1. 给短文加个题目,写在文首的横线上。(1分) 2“”划去括号里不恰当的词语。(2分)3. “疾风知劲草”一词你是这样理解的。(2分) 4 . 按下列形式从文中摘录词语或写出词语。(4分) ABB: ABCC AABC AABB 5. 下面对于短文的表述,哪句更准确?(用表示) (2分) 本文表现了作者喜爱春天的思想感情。( ) (2)本文赞扬了作者喜爱小草的思想感情。( ) (3) 本文赞扬了小草坚强不屈,有顽强的生命力。( ) (4) 本文赞扬了小草的美丽可爱。 ( )6. 请你写出一句能够体现小草精神古诗。 (2分) 7. 读书做记号,可以帮助我们理解书的内容,我们应当养成“不动笔墨不读书”的好习惯。请你写出读书做记号的几种方法。(2分) 习作展示 写一种你喜欢的动物,写出它的特点、生活习性。题目自拟,内容具体,语句通顺连贯,字迹工整。