初中生物教师及教学现状调查问卷.doc

附表一：
初中生物教师及教学现状调查问卷

亲爱的教师们：您们辛苦了，为了进一步提高生物学科教学教研工作的实效性，培养学生生物学素养和科学探究能力，加强生物学科教师的沟通和交流，特设计如下问卷，望广大教师认真填写，谢谢合作！
一、请选择：（请将选择的答案填在下表题号下面相应的空格内）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

您的基本情况：
1、学校所在地
A、城市初中学校 B、农村初中学校 C、九年一贯制学校
2、学校类型
A、重点初中 A B、普通初中 C、其它类型
3、您的岗位
A、生物教师 B、专职生物实验员 C、生物教师兼实验员 D、其它学科教师兼教生物
4、性别
A、男性 A、女性
5、年龄
A: 35以下 B. 36以上 C. 40以上 D. 50以上
6、职称
A、初级 B、中级 C、高级 D、特级教师
7、生物专业学历
A. 专科 B. 本科 C. 研究生 D. 非生物专业
8、骨干教师情况
A). 校级骨干 B.市级骨干 C.省级骨干 D.国家级骨干
9、现任课年级
A. 初一 B. 初二 C. 初一兼初二 D. 专职实验员
10、任课班级数：
A: 一个班 B. 二个班 C. 三个班 D. 四个班以上
11、周授课时数
A: 6节以下 B. 6～10节 C. 10～14节 D. 14以上节
12、任课班级平均人数
A、 30以下 B. 30～50人 C. 50～60人 D. 60以上
13、班主任情况
A、不是班主任 B、是班主任 C、当过班主任 D、从未当过班主任
14、参加过假期教师培训
A: 国家级 B. 省级 C. 市级 D. 县极
15、参加过新教材培训
A: 省级 B. 市级 C. 区、县级 D. 没有
16、哪些知识在教学中感到缺乏？
A、现代生物新知识
B、教学理论和新课改理念方面的知识
C、用新课改理念设计并指导教学实践的能力
D、计算机基础（文字处理，使用工具软件，录入电子教案等）
E、网络技术 （上网浏览，下载教学资料，简单网页制作常识，网上发布成果等）
F、多媒体课件制作（PowerPoint, FrontPage, Author Ware制作教学电子幻灯片）
17、您对生物新课标
A. 仔细研究过并用新课标指导在备课 B.学过新课标但备课中基本没用过
C. 有新课标但没认真学过不用 D、没有新课标
18、您对新教材所规定的教学要求
A. 适应 B. 基本适应 C. 不适应
19、您认为新教材所规定的教学要求
A. 都能做到 B. 基本能做到 C. 做不到
20、您在科研方面
A、了解省内外有效的教改实验 B、参加过一项省级以上教改实验
C、参加过市级教改实验 D、了解教育科研的基本方法
E、没参加过教改实验，不了解教育科研的方法
21.关于教育教学论文，比较适合您的选项是
A. 在教学中有不少心得，但没有时间写出来，或者写出来后没有机会发表；
B. 写过一些教育教学的论文，但是在省级和国家级的正式刊物（不包括增刊和论文集）上没有发表过；
C. 在省级以上正式的学科教育教学杂志上发表过高质量的论文。
22、生物课程设置
A、基本按要求进行 B、生物课制减了10%左右
C、削减了20%左右 D、生物课制减了30%左右
23、对生物课标的实验要求完成
A、完成全部实验 B、完成50%以上 C、完成50%以下实验 D、根本不做实验
24、实验经费
A、能保证实验经费 B、只有很少的经费
C、没有经费，只能让学生带实验材料 D、需要经费的实验都不做
25、使用新教材进行教学对您来说
A、比较适合 B、有利于充分发挥您的教学组织能力
C、不适合，难以适应新教材的要求 D、不利于发挥您的教学能力
26、在使用新教材的教学中，您能常采用的教学方法是
A、仍然是传统的讲授式为主的方法 B、以学生的探究和自主学习为主
C、以启发提问等谈话的方式教学 D、多种方法综合运用
27、您优化教学手段
A、给学生呈现实物、标本、模型 B、运用电视、录像、影碟
C、多媒体电脑 D、观察、实验
28、对课件的使用
A. 经常用 B. 偶尔用
C、公开课时用 D、基本不用
29、您所在学校的生物学常用仪器的保养及维护情况
A、有专人保养维护 B、您自己保养维护 C、很少保养维护
30、您对下列哪一项标本制作技术不太熟悉
A、生物玻片标本制作技术 B、植物标本制作技术
C、动物标本制作技术 D、以上几项您都熟悉
31、您对生物现象的纪录，主要采用下列哪种形式
A、文字描述 B、绘图 C、摄影 D、现代教育媒体技术
32、生物模型的来源
A、全部购置B、部分购置部分自己做C、部分购置、部分自己做、部分指导学生做
33、课外活动情况
A、有课外活动小组并经常活动 B、有课外小组但不经常活动 C、没有小组也不活动
34、您参加集体备课的情况
A、每周都参加，对教学很有帮助 B、偶尔参加，只是为了应付学校检查
C、集体备课只是走走形式，没什么效果 D、从不集体备课
35、学校领导或教务处等部门对生物教学是否重视
A、很重视，并经常听课指导 B、不太重视，只是公开课等活动时才听听
C、不重视，从不听生物课，也没人指导
36、教研部门对新课改的指导
A、参加过省级教研部门的培训和观摩等活动，很有收获
B、参加过市级教研部门的活动，效果很好
C、参加过省、市级的教研活动，效果一般
D、没参加过省、市活动，也没得到过教研部门的指导
37、对教研部门的希望
A、经常举办各种培训活动 B、经常举办各种观摩活动
C、教研员听课指导 D、和教研人员一起备课
38、教学兴趣
A、对生物教学很感兴趣，愿意教生物 B、一般
C、不感兴趣，不愿教生物，因为生物学科不被重视D、讨厌教生物，为了生活没办法
39、对新课改的看法
A、积极参与，并落实到教学中 B、触动不大，教学有一些改变
C、不感兴趣，不学习，不了解 D、对新课改有抵触情绪
40、您认为对您的教学帮助最大的是
A、外出听课学习，开阔眼界 B、得到教研部门和专家的指导 C、同行的帮助和指导
D、集体备课和校本研修 E、参加培训或进修
41、您认为目前的课改成功吗
A、很成功，教学质量有了很大提高 B、比较成功，教学方法有了改进
C、只是流于形式，多数教师的教学没有大的改变 D、不成功
42、关于运用现代多媒体辅助教学手段的情况，适合您的选项是
A、 能比较熟练地运用Powerpoint等工具，根据教学内容自制课件用于教学；
B、 不能熟练运用，仅在公开教学时请人帮忙；
C、 从未用过。
43、您认为您目前所使用的教材中生物实验：在数量上：
A、太少 B、偏少 C、适中 D、偏多 E、太多
44．怎样指导生物学实验好？
A、 讲清实验目的原理、操作方法步骤，正确演示操作过程，让学生看得清楚明白
B、 教师尽可能多地提供分组实验的机会，让学生多做一些实验以验证巩固理论知识
C、 在可能的情况下或创造条件，向学生提供实验条件，指导启发学生自己设计实验，指导学生自己完成实验
45、从实验教学效果来看，您对这些实验的总体评价是
A、很好 B、较好 C、一般 D、较差 E、很差
46、您在实验教学中遇到的最大的困难是
A、实验设备 B、实验材料 C、实验操作 D、教案编写 E、预备实验
F、实验原理 G、结果分析 H、学生兴趣 I、教学时间 J、经费支持
47、您在实验教学中遇到的困难排在第二位的是
A、实验设备 B、实验材料 C、实验操作 D、教案编写 E、预备实验
F、实验原理 G、结果分析 H、学生兴趣 I、教学时间 J、经费支持
48、您在实验教学中遇到的困难排在第三位的是
A、实验设备 B、实验材料 C、实验操作 D、教案编写 E、预备实验
F、实验原理 G、结果分析 H、学生兴趣 I、教学时间 J、经费支持
49、您市中考生物学科的分数为：
A、不考生物 B、20分以下 C、30分以下 D、50分以下
E、100分以下 F、100分以上
50、您认为现在生物教学存在的问题是
A、中考不考，得不到应有的重视 B、课时量不足，课堂容量大，不利于课改
C、班额过大，不利于小组学习的指导 D、教师的理念跟不上，传统教学仍占主流
二、简答：针对目前生物学科的教学和教研中出现的某些问题，谈谈您自己的看法和建议。

5