初三语文开学第一课.doc

初三大舞台 -开学第一课 正余初中初三语文组 教学目标:1 了解自己上学期的语文成绩,明确自身的优劣2 确定语文教学的具体内容和方法3 增强学生学好初三语文的信心教学重难点:1 确定语文教学的具体内容和方法 2 增强学生学好初三语文的信心一 轻松导入各位同学们,经历过热情似火的暑假之后,咱们终于迎来了神秘又刺激的初三了.开学第一课,咱们聊聊吧!咱们今天就聊三个话题,初一初二的语文学得怎么样,初三语文要学什么,初三语文究竟要怎么学呢? Ok,咱们开始吧!二 聊三致意 话题一: 学得怎么样坐在初三的教室,回顾你过去的两年,总结总结自己学习语文的得失吧!学得好的方面大家共享一下,学得不是很好的部分,也拿出来大家一同思考思考.提示:小组内交流,随后确立代表发言点名学生发言教师适时追问和点评 话题二:学什么初三的语文究竟要学什么?和初一初二一样吗?学生自由发言,教师鼓励他们大胆说教师归纳并提出建议:A巩固适时的巩固初一初二的基础知识,包括常见字词,诗词背诵,常见文言实词虚词的用法.每周一次总结,呈现在自己的语文笔记本上.B文本阅读文本阅读的重点不再是简单地了解文本的内容及作者表达的情感,更多地应揣摩文本的写作手法及技巧,同时还要拓宽文本阅读的面和量.Eg 以为例,初二的课文,现在我们还能记得什么?无非是一对贫穷的父母一而再再而三的换孩子送孩子,体现了父母对子女的爱这一主题.若是这篇文章我们拿到初三来讲,强调的则是文本的情节,构思,比如故事情节的一波三折.语文它不是包装的速食食品,不是打开包装就能吃的东西.它好比一只活鸡,你得一步一步的解剖开来,洗干净了,加点调味料煮熟了才能吃.至于味道嘛,各人有各人的味道,同时火候的掌握也很重要.C答题技巧在我们熟悉文本,培养语感的基础之上,答题的技巧也要注意.怎么问怎么答,问几个问题就答几个问题,尽量答完整些,语文这门学科毕竟也是按点得分的.话题三:怎么学该怎么学,这不是我们一堂课就能解决的.这节课老师先给大家说说写作方面的,因为咱们接下来就要开始着手做一些事情了.准备一本笔记本,这个笔记本里:积累一些好的开头结尾,并适当地整理和归纳.积累好的片段描写,比如环境描写,细腻的人物描写累的一些范文的文本架构也可记记,适当的运用到你的写作中去.同时,这个笔记本也是读书笔记本,一周一篇读书笔记是必须的,文本阅读的量和面是个长期的人物,需要同学们坚持不懈的养成读书的习惯才好.现在老师给大家一个读书笔记的格式;好词: (两行)好句: (至少两句)仿句: 锻炼自己写好句的能力赏析:从表现手法,关键字词,描写方法,描写角度等等各个方面,锻炼自己的文本阅读的能力本周感言:可以是本周心情,可以是本周的同学语录,可以是本周影响你的一句名人名言,可以是本周发生的一件让你敏感的事情这些是你以后作文的一个素材的积累,因为真实的人生才足以让你有感而发,触人心弦.三 课堂小结今天短暂的开学第一课,跟大家就聊到这儿了.这个世界不存在一步到位的快捷方式,咱们都必须一步一个脚印的去走出自己的未来.同样,初三这个大舞台的魅力,也需要同学们自己真实的去体会.最后一句话同各位共勉:宁可遍体鳞伤地到达彼岸,也不要豪情壮志的原地踏步!