人教版小学五年级语文下册第四单元测试卷.doc

五年级（下）语文第四单元测试卷（70分钟）100分
一、看拼音，写词语。（10分）
è hào páo xiào fànɡ sǐ chān fú jì diàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、给句子中加点的字选择恰当的读音。画上“——”。（4分）
1、尽（jǐn jìn）管听到妈妈与敌人同归于尽（jǐn jìn）的消息，你仍然那么坚强。
2、我们几（jī jǐ）个人几（jī jǐ）乎要哭出来了。
3、我虽然在勉强（qiánɡ qiǎnɡ）挺着走路，但是我还要增强（qiánɡ
qiǎnɡ）另外两个小同志的信心，让他们都能走草地。
4、我看见老班长嚼着我们吃剩的鱼骨头，紧急眉头哽咽（yān yàn yè）下去，不由得哽咽（yān yàn yè）起来。
三、给下列词语补充完整。（9分）
同（ ）于（ ） 深（ ）厚（ ） 雪中（ ）（ ）
一声不（ ） 势不可（ ） 喜出（ ）（ ）
昏（ ）不醒 无（ ）无（ ） 迫不（ ）待
四、写出下列句子所运用的修辞手法。（8分）
1、我觉得好像有万根着喉管。（ ）
2、山洪咆哮着，像一群受惊的野马。（ ）
3、一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（ ）
4、狂风吹不倒它，洪水淹不没它，干旱旱不死它……（ ）
五、按要求写句子。（8分）
1、在这个长满了红秀的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色光芒！（缩句）

2、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）

3、您把自己的小孙孙丢下，把伤员背进了防空洞。（改为“被”字句）

4、小金花嘴角抽动着，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”（改为间接引语）

六、阅读文段，回答问题。（14分）
再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！
列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。
1、这里的亲人指的是 、 、 ，也可以泛指
。
2、这些亲人为志愿军做了哪些事？用简要的话写在下面。
：
：
：
3、这篇课文是 散文，描写 年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时与朝鲜人民依依惜别的动人情景。课文是以 的口气写的，表达了 的感情。
七、课外阅读。（17分）
夏季的天，小孩的脸，说变就变。刚刚还是晴空万里，突然间狂风大作。地上，纸屑、尘土不情愿地被卷上天空，路边，大树被刮得东倒西歪；天上，一片黑羊般的云絮很快地被赶到一起。于是天色迅疾地阴沉下来。
一阵雷声过后，倾盆大雨从天而降，急雨如箭一般射向地面。不少行人不得不躲在屋檐下避雨，他们焦急地仰望着天空。
就在这时，“嘀嘀……”那辆黄色出租车向屋檐下的人们驶来，它像一条在惊涛骇浪中飘过来的小船。
□往西去的快上车□出租车司机一边打开车门□一边说□带钱的每人三元□没带钱的免费乘车□全部负责送到家门口□
“每位三元？”困在雨中的人们仿佛不相信自己的耳朵，这只有平时起步价的一半。他们来不及向司机询问，几位西去的乘客便被司机推进车门。黄色出租车在风雨中唱起一首欢乐的歌。
风越刮越猛，雨越下越大。“嘀嘀……”那辆黄色出租车从三双忧郁的黑眼睛前闪过。他们蜷缩在屋檐下，单薄的衣服几乎全被雨水溅湿，只有紧紧抱在怀中的小书包没沾上一滴水。
“掉头！”出租车司机在风雨中义无反顾，把车开到那所小学门口……
“叔叔……我……我们……没钱……”三个孩子可怜的声音在颤抖。
“谁向你们要钱！我们不是只认钱不认人，没钱也送你们回家，快上车！”这有点沙哑的声音在暴风雨中闪着光芒。
在这座暴风雨突然笼罩着的城市中，这辆出租车穿街走巷，一路上又留下一首新歌。
1、在第4自然段中的“□”里填上合适的标点。（5分）
2、这篇文章讲的是 的事。（3分）
3、“黄色出租车在风雨中唱起一首欢乐的歌。”“欢乐的歌”的深层含义是
（ ）。（3分）
A、用拟人方法写出出租车改动机、车轮、喇叭发出的声音
B、出租车司机和乘客说笑的声音
C、对出租车司机美好心灵的赞美
4、“叔叔……我……我们……没钱……”中的前三处省力号表示（ ）（2分）
A、引文中省略部分 B、话语中没有说完全的部分
C、断断续续话语中的停顿
5、这篇文章赞扬了 。（4分）
八、按要求作文。（30分）
回忆本单元的课文，借鉴写作方法和表现手法，写一件让你感动的事或一个让你感动的人。要求：①题目自拟，突出主题。②要有真情实感，生动感人。

一、 书写。（抄写句子，要求：笔画正确，结构匀称，书写工整，行款整齐。5分）　　
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

二、 积累。(20分)
(一) 看拼音写词语。（每词1分，10分）

chān fú
（ ）
yú ěr
（ ）
xiōng táng
（ ）
shōu liǎn
（ ）
chōu yē
（ ）
shuāi ruò
（ ）
hóng xiù
（ ）
qíng xù
（ ）
mí màn
（ ）
níng xiào
（ ）

（二）积累填空。（20分，每空1分）
1、《再见了，亲人》中的“亲人”指 、 、 ，代表着所有的 ，她们分别为志愿军失去了 、 、 。
第十六课为什么以《桥》为题是因为：① ② 。
2、 《桥》中的老汉和小伙子是　　　　　关系。课文到结尾才交待他们的关系，这样写的好处是 。
3、 “程门立雪“这个成语，后来多用来称赞 精神。
4、 瑞恩第一次捐的70元钱是 筹集的。第二次捐的2000元钱是 筹
集的。瑞恩第一次和爸爸妈妈去非洲时 岁，他们之所以去那里，是因为 。他们之所以受欢迎是因为 。
5、 列车呀，请 ，让 ，让
三、 阅读(30分)
[短文一](12分)
大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在隈地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到隈地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
1. “难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。”这句话是（ ）。（1分）
①疑问句 ②设问句 ③反问句
2. 大娘为志愿军做的三件事是：① ；② ；③ 。（3分）
3. “唯一”是什么意思，由这个词你体会到什么？（2分）

4. 找出文中画“ ”的句子，体会它所表达的思想感情。（2分）

5. 用雪中送炭造句。（1分）

6. 请用波浪线画出文章中的一个反问句，并改成肯定句。（2分）

7. 当时有很多同志感动得流下眼泪。(缩句，1分)

[短文二]阅读下面几个片段，回答问题。（10分）

1、 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
2、 老汉（突儿 猛然）冲上前，从队伍里（揪出 抓出）一个小伙子，（吼 叫）道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子（瞪 瞅）了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，（A）上了老汉的胸膛。最后只剩下他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子（B）上木桥。
突然，那木桥轰地一声（C）了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水（D）了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。

1． 把文中括号里不恰当的词语划掉。（2分）
2． （A）、（B）、（C）、（D）中各应填什么词？填在后面（2分）（A） （B） （C） （D）
3． 从“他像一座山。”中你体会到什么？（2分）

4． “木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。”这句话在文中的作用是（ ）（1分） A.设置悬念 B.埋下伏笔
5． 在划波浪线部分老汉对小伙子的态度前后相同吗？为什么？（2分）

6． 找出文中运用拟人修辞手法的句子，抄写下来。（1分）

[短文三](8分)
一个冻僵的老战士，背靠着一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊雕像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目，（　　　　　）bàn jié带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被飞雪打熄。①他微微向前伸出手来，好像要向战友们借火……怎么？②他的衣服这么单薄、破旧？像树叶，像箔片一样薄薄地贴在身上，他的御寒衣服呢？为什么没有发下来？
将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉抽动着，蓦然转过头向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来……”一阵风吞没了他的话。③他红着眼睛，像一头发怒的（ ）bào zi，样子十分可怕。
没有人回答他，也没有人走开……
“——听见没有？警卫员！叫军需处长跑步上来！”将军两颊的肌肉抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。
终于，有什么对将军小声地说了一声：“这就是军需处长……”
将军正要发火的手势突然停住了。他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上，融化成闪烁的泪珠。他深深地呼出一口气，缓缓地举起右手，举至眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼……
1. 在括号里写上适当的词语。(2分)
2. 下列汉字书写全对的一组是： （　　　　）（1分）
Ａ. 冻僵　　雕相　　辨认 Ｂ.卸寒　蓦然　愤怒 Ｃ.伫立　面颊　庄严
3. 画“　　　　”的三个句子中，不是比喻句的应是（　　　　　）。（1分）
4. “bàn jié带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间。”一句缩写后是 。（1分）
5. 对文中划横线的句子正确地理解是　　 （ ）（1分）
A. 没有去执行将军的命令。 B. 军需处长已经牺牲了，战士们心中十分悲痛。
C. 将军的命令是错误的，战士们十分悲愤。
6. 判断下列说法，选择正确的一项： （ ）（1分）
A. 这个故事歌颂了军需处长克己奉公，舍己为人的牺牲精神。
B. 这个故事歌颂了将军爱护战士，体恤下情，意志坚定和大无畏的革命精神。
C. 这个故事主要表现了红军长征途中的艰难困苦。
7. 故事发生在　　　　　　　　　　的时候。（1分）A. 红军渡过金沙江 B.红军过雪山