生活语文教案.doc

生活语文《不是我的我不要》公开课教案
阿旗民族特殊教育学校----李占强

教学目标：
1、学会5个生字，4个由生字组成的词语。
2、理解课文的内容，懂得不是自己的东西不能要的道理。培养学生把拾物交还失主的美德。
3、能分角色，正确地朗读课文。
教学重难点：学会5个生字，4个词语；懂得不是自己的东西不能要的道理。
教学具准备：小黑板、生字卡片
教学过程：
一、谈话导入
1、板书课题：学生大声齐读题目2遍。
2、说一说：怎样的孩子才是好孩子呀？
二、欣赏课文，初读识字。
1、仔细倾听教师范读全文。注意带拼音的字。
2、学生试读课文，圈出不认识的字词。
3、学生借助拼音学习生字新词，教师巡视，个别指导。
三、交流学习生字词。
1、卡片出示生字：“拾 叔 送 给 车”
2、学生自由认读生字：（1）小老师带读。谁认识上面的字，就请谁来做小老师，带读这个字，并说说如何记住这个字音。
（2） 教师引导补充：“拾 叔 车”翘舌音。“送”平舌音。
（3）借助拼音，复习拼音认字。
（4） 游戏比赛识字。
3、试读课文。
四、书写生字
1、说一说写字的要求：身正、肩平、臂开、足安。并让学生按要求做好写字准备。
2、师生共同分析字的结构。
3、教师范写：学生认真观察每一笔的位置，按笔顺写生字。
4、学生书写，教师巡视指导，个别辅导。