小学四年级暑假作业.docx

作业1：一致性分析。请参训教师将本学科的一份期末测试卷，与课程标准（本学科无课程标准的，请参考其它相应的教学指南）进行对照，看看考试内容是否较全面地体现了课程标准的要求，并将对照的情况填写在对照表中。模板如下：
一致性分析对照表模板
基本信息
学 科
语文
年 级
四年级
教 师
王玲
教材版本

课标要点
题型
题号
题目
分值
难易度
学会汉语拼音
一、看拼音写词语。

　　jí yǔ mián yán mánɡ lù lún liú xiān ruò
　　dài màn tā xiàn zhān yǎnɡ fán yǎn sì nüè
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较易
能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义
二、查字典 ，把正确的序号填在括号中。
1、2
　1、“鲜”有两种读音：①xiān ② xiǎn 下面的词语该怎样读?
　　鲜艳( ) 鲜明( ) 鲜为人知( ) 新鲜( )
2、“新鲜”在字典里的意思有：A、没有变质，B、没有枯萎，C、不含杂类气体， D、少见的。给加点的词选择正确的解释：
　①计算机已经走进千家万户，已经不算什么新鲜东西啦! ( )
　②这花枝叶繁茂，花朵新鲜。 ( )
　③妈妈今天买了两条新鲜的鱼。 ( )
　④雨后的空气真新鲜。（）
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容易
能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。
2．结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
3．能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。
4．在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。
三、基础平台
1,2,3,4,5
1、“香九龄 所当执”，告诉我们要
　　2、按要求写成语(至少写四个)：
　　有描写学习态度的：
　　有形容人的说话的：
　　3、仿写句子：从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵;
　　从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要……
　　4、根据课文内容填空：
　　①祁黄羊举荐人才出以公心，他做到了“ ， ”。
　　②《池上》描写小孩天真调皮的诗句是 ， 。
　　③ 樟树不高，但它的枝干 ，而且伸向 ，伸得 。
　　的树叶绿得发亮。樟树 ，无论是 还是 ，它们总是
　　那么 。用带点的关联词写一个句子：
　　(《宋庆龄故居的樟树》)
　　④学了《天鹅的故事》，我想到了一些成语 、 、 ，想到了一句名言警句
　　⑤学了《黄河的主人》，我知道了黄河的主人是 ，还想到了一些描写黄河的古诗词(请写出两句)
　　5、本学期我们学写了毛笔字，请写出三位著名的书法家
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一般
对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论。
四、处处留心：

《感冒灵说明书》。(4%)
　　[作用与用途]用于治疗感冒及感冒引起的头痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等症。
　　[用法与用量]口服，常用量一日三次;每次1至2片，婴儿减半或遵医嘱。
　　[储藏]密封保存 [有效期]一年
　　读了说明书后，请判断小明的下列做法，正确的打“√”，不正确的打“×”。
　　① 小明的表弟(不满周岁)感冒了，他让姨妈给表弟一次服用了2片感冒灵。( )
　　②小明着凉了，咽喉发痛，服用了感冒灵，一日三次，每次1-2片。 ( )
　　③爸爸摸着脑袋进来，说不小心撞痛了，小明说：“爸爸，感冒灵可治头痛，您服两片吧!” 说着就给爸爸拿了两片。 ( )
　　④瓶盖不见了，小明将剩余的感冒灵用纸包好，放在柜子里，以备今后使用。( )
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基础

有表达的自信心。积极参加讨论，敢于发表自己的意见。
五、口语交际 (3%)

你的好朋友非常想参加庆祝“六•一”儿童节的演出，但是他的心理素质不好，怕出丑。这时，你会这样鼓励他
3
较难
喜欢阅读，感受阅读的乐趣

学习略读，粗知文章大意。
能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。
能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。
能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。

在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。
积累课文中的优美词语、精彩句段
六、阅 读 (20%)
（一）（二）
　(一)“生命桥”(片段)(7%)
　　顿时 山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线 那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥 那情景是何等的神圣
　　1、 给上面一段文字加上合适的标点。(2%)
　　2、 那情景是怎样的?(2%)
　　3、 文中把 比作 ，是因为
　　(3%)
　　(二)我想有个“高级妈妈”(13%)
　　①“世上只有妈妈好”。是妈妈都好，可是我认为“好”的水平有区别。一类是初级妈妈，把我们生下来，就交给姥姥、奶奶抚养，完事。一类是中级妈妈，管我们吃穿住行，又督促学习。还有一类是高级妈妈，不仅关心我们眼前的健康成长，还能有计划、有目标地帮助我们树立和实现远大理想。
　　②什么样的妈妈是高级妈妈呢?
　　③像居里夫人那样的妈妈。我不是说居里夫人获得了两次诺贝尔奖，当儿女的可以借光。我是说居里夫人总把孩子的身心锻炼放在第一位。
　　④居里夫人工作很忙。可在百忙中，她耐心地、手把手地教女儿学园艺，学烹调，学缝纫，学干家务活。她不但培养女儿独立生活的能力，还抽时间带领女儿骑车去野野外，骑马去山中探险，让孩子了解大自然，陶冶情操。
　　⑤居里夫人拥有0.1克镭价值一百万法郎，再加上两次获得的诺贝尔奖金，够两个女儿一辈子享受。可居里夫人把这些全部赠给了实验室。居里夫人说：“优裕的生活，奢侈的恶习，会耽误你你们的前程。”
　　⑥正因为居里夫人是位高级妈妈，所以她的两个女儿能成为有出息的孩子。大女儿伊瑞娜获得了诺贝尔奖，小女儿艾芙成了音乐家、传记作家。
　　⑦我想有一个居里夫人那样的高级妈妈，不是要求我们的妈妈都成为大科学家，而是说要在教育孩子的方法上讲究点“科学”。我想有个居里夫人那样的高级妈妈，不是嫌我们的妈妈差，而是希望我们的妈妈能更好，更了解孩子的需求。
　　⑧亲爱的妈妈，知道了我的想法，您该不会生气吧!
　　1、 把可以搭配的词语用线连起来。(4%)
　　树立 情操 健康的 恶习
　　培养 需求 耐心地 成长
　　陶冶 能力 独立地 教导
　　了解 理想 奢侈的 生活
　　2、给短文分段，用 ‖标在下面的序号后。(3%)
　　① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
　　3、居里夫人称得上是“高级妈妈”是因为
　　4、读了这篇小短文，我想对妈妈说
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较难
留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想像，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚
能用简短的书信便条进行书面交流
七、作文部分(30分)

　请你阅读下文中开头的部分，根据故事发展情况，展开合理想象，并接着叙述下去。题目自拟，内容具体，想象合理，有一定条理。
　　那只上了老狐狸的当掉了肉片的老乌鸦，十分沉痛地向小乌鸦讲了自己当年上当受骗的经过，要小乌鸦永远记住乌鸦家庭的这个奇耻大辱，提防奉承话里可能隐藏着的阴谋诡计。小乌鸦连连点头说：“是”。有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一棵树上，心里想：要是我碰上狐狸，保准不会上当。巧得很，一只小狐狸走了过来……
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一般
备注：本作业主要考察考试题目设计与本学科教学要求是否一致。项目组提供的作业题目要求仅供参考，请参训教师在使用时根据实际情况调整创新。