课题九年级第七课第二节.doc

课题：走向共同富裕的道路集体备课时间：14年11月 12 日 第 周授课时间： 月 日 第 周学科：思品课型：新课主备人：黄文胜审核：闫云江【目标导引】1、情感、态度、价值观：从促进生产力发展、发挥社会主义优越性的角度，认同“确立劳动、资本、技术、管理等生产要素，按贡献参与分配的原则”；从科学技术是第一生产力、财富的创造和社会的发展有赖于劳动、知识、科技等角度，培养“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的意识。2、知识目标：社会主义初级阶段的基本分配制度；尊重劳动，尊重知识、尊重人才、尊重创造，一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉充分涌流。3、能力目标：体会共同富裕是一个先富带后富、共奔富裕路的过程；体会“在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策”的辩证统一性。重难点：明确中国特色社会主义的根本原则、实现的过程。理解如何创造财富。【自主学习】一、预习课文，完成下列习题1、 我国的基本分配制度是什么？它是由什么决定的？2、 我国的分配原则是什么？3、 社会主义的根本原则是_。在分配中,既要提倡_又要落实 ；既要反对_又要防止_。4、 如何实现共同富裕？二、合作探究1、如何理解共同富裕？2、如何让创造财富的源泉涌动？3、“四个尊重”方针及其意义？4、为了让创造财富源泉涌流，我们个人该怎么办？【当堂演练】（一） 选择题 1、我国实行按劳分配为主体的多种分配方式，是由 决定的（）A我国社会主义制度 B社会主义根本原则C现阶段的基本经济制度 D宪法2、实施“西部大开发”战略的一个重要考虑就是（ ） A最大限度地开发利用自然资源B推动先富起来的东部沿海地区积极支援中西部地区发展经济C使西部和东部保持同样的发展速度D让广大中西部地区利用自己的资源优势支援东部地区继续发展3、“十五”期间，我国先后建设西电东送、西气东输、青藏铁路等重大工程，这是为了（ ）发展西部经济，实现共同富裕 实现第三步经济发展战略目标开发西部资源，实现同步富裕 尽快缩小地区之间的经济发展差距A B C D 4、人民日报2005年5月发表题为全面贯彻“四个尊重”的方针评论员文章。文章表示“四个尊重”就是要尊重和保护一切有益于人民和社会的劳动，尊重和保护一切为中国社会主义现代化建设作出贡献的劳动。这四个尊重包括（ ）尊重劳动 尊重知识 尊重人权 尊重人才 尊重财富 尊重创造A B C D 5、中共中央关于制定“十一五”规划的建议提出，要继续推进西部大开发，振兴东北地区等老工业基地，促进中西部地区的崛起，鼓励东部地区率先发展。这有利于（ ）实现人民共同富裕 促进和谐社会建设 维护各民族大团结 弘扬和培育民族精神A B C D （二）非选择题共同富裕是社会主义的根本原则。那么，在现阶段我国为什么还存在一定的贫富差距呢？【拓展延伸】青年工人小王是一家大型军工企业的车工。下面是他今年3月份的收入统计：计件工资1500元，岗位津贴200元，工龄工资10元，银行存款利息15元，而同在一厂的小张因为无故矿工3天，没有完成工作任务，计件工资只得到800元。面对二人比较大的差距，小张感到不服气。请你根据思想品德上所学的知识，对比、分析两人的收入状况，说明材料上体现了我国现阶段的哪一分配原则，并向小张提出你的建议。课后反思：