六年级五班期末试卷分析.doc

小学期末考试试卷质量分析表
学科： 数学 年级:六年级五班 . 抽样卷： 62份 . 有效卷： 62 份. 有效章： . 填表人： . 日期： 2012年6月16日
应考人数
实考人数
总分
平均分
及格人数
及格率
优生人数
优生率
各分数段统计
学科水平

96.43
100分
90-99分
80-89分
70-79分
60-69分
60分以下
62
62
5666
94.43
61
98.4％
56
93.3
人
％
人
％
人
％
人
％
人
％
人
％
12
19.4％
44

71
％
2
3.2
％
3
4.8
％
0

1
1.6％
大题分
小题分
题目
应得分
实得分
得分率
综合情况及典型题例分析
改进措施
试卷评价
20

填空
1240
1200
96.8%
本题总体做得好，错误最多的是13题，有7人错，主要是因为没有把圆柱体和这个圆柱体拼成的长方体对照联系起来看，其次是11题，少数对单位的大小比较模糊，，还有第3、4、8小题个别同学没有认真审题
此题涉及到的知识点多，以后要加强基础知识的训练，让每个知识点都落到实处。
整套试卷难度适中，考查范围较广，更注重新旧知识的联系，重基础知识的积累，注重考查学生的计算能力，既考查学生的观察能力、又考查学生的分析能力和解决问题的能力重操作，重数学与与生活的联系。综合情况好。

5

判断
310
300
96.8%
本题错得多的是（4）（5）题，还有第1小题和第3题少数同学出错，，错的原因主要是忽略了2 012年是闰年，也有对比例的基本性质不能灵活运用。
此题涉及到5个知识点，有比例、正数和负数，三角形、平年和闰年。以后要注意知识点的变式练习。
5

选择
310
290
93.5%
本题的4小题和5 小题错得较多，分别有6、7人错，原因是把长方形的宽作了直径，5小题错是因为对圆柱的侧面展开是正方形时的特征掌握不牢固。
本题涉及概念、计算，今后的教学要注意题型多样化的练习。
40
1、
10
口算
620
606
97.7%
本题做得好，有少数的学生粗心没有约分，导致出错，还有个别把24×0.5算成10没有认真计算。
以后的教学多注意认真仔细习惯的培养。
2、
6
求未知数
372
366
98.4%
本题做得很好，只有一个特别差的孩子由于不会做一分都没有得到。
以后的教学中对差生要加强辅导，只要是计算题都要让孩子会做。
3、
24
计算和简算
1488
1459
98.1%
此题主要考查了学生的简算能力，通过平时的简算训练，学生简算的题错得不是很多，关键在第2小题和第4小题上，错误的原因主要都是学生对乘法分配律不会灵活运用。
继续强化学生计算能力的训练，特别是简算的训练，教育孩子学会用各式各样的方法（估算、看得数的末尾位数、用商乘除数等于被除数等）检查计算的结果是否正确。
6

操作
372
370
99.5%
此题考查的是学生动手操作的能力，关键是让学生让学生学会画圆，及对称轴、互相垂直等知识点的掌握，这部分知识面学生掌握较好，只有一个差生出错。
在今后的教学中，加强学生的操作能力的培养。
24

解决问题
1488
1400
94.1%
这是本册知识的难点，也是重点，此题考查了倍数问题、相遇问题、及比例问题、工程问题百分比、体积等。总体来说学生做得还不错，但相对而言这道题学生失分较多，主要在第6小题和3、4小题
加强学生的思维训练，将数学系与生活密切联系起来，提高学生解决实际问题