小班半日开放活动方案.doc

小（1）班半日开放活动方案
活动时间：2014年12月30日星期二
活动地点：小（1）班活动室
一、来园
1.愉快地上幼儿园，与老师说早上好。
2.亲切地接待每一位幼儿，注意幼儿的健康状况和情绪表现。
3.主动插进去卡、粘贴自己的进区标志。
二、晨间活动
（一）亲子音乐游戏
1.乐于老师组织的体育游戏《拉个圆圈走走》，并遵守游戏规则。
2.指导幼儿做游戏，提醒幼儿注意安全。
（二）跑操
1.能找到自己的位置站好，乐意跟着老师一起做热身操。
2.带领幼儿跑操，提醒幼儿不张嘴、防止跑动过程中摔跤。
三、入厕、盥洗
1.入厕，按要求解小便。
2.初步学会自己提好裤子，或在老师帮助下把裤子提好。
3.照顾幼儿的盥洗情况，对有困难的幼儿给予必要的帮助。
四、晨谈：说说行走之礼（小班的宝宝喜欢跑跑跳跳，不好好走路，结合“八礼四仪”我们和孩子谈谈行走之礼。）
五、教学活动
活动一：数学《给图形排队》
活动目标：
1.能够按形状特征进行图形分类与排列。
2.能细心地、有顺序地操作。
活动准备：
1.圆形、三角形、方形若干，磁性板。
2.每组几何图形若干。
活动过程：
1.游戏“开火车”。
（1）师：我的“火车要开啦，请xx组的小朋友坐上来。”
（2）游戏重复3—4遍。
2．游戏“图形开火车”。
（1）师：“图形妈妈今天要带图形宝宝出去玩，它们坐上火车好开心，妈妈说一列火车上坐一种图形宝宝，我们来帮帮它们好吗？”
（2）教师示范把各种不同颜色、大小的圆形排成一横排，引导幼儿观察说出它们都是圆形宝宝。
（3）老师这里还有两种图形宝宝它们是谁呢？让幼儿说出。（方形、三角形）它们也想排队，谁愿意帮它们排呢?
小结：圆宝宝、方宝宝、三角形宝宝它们是一横排一横排这样排的。
3.幼儿操作：“图形宝宝来排队”
（1）图形妈妈带图形宝宝到游乐场去玩的，它们玩的真开心，天黑了，妈妈说：“时间不早了，我们该排队回家了，”“小朋友，我们一起帮助图形宝宝排队回家好吗’”？
（2）请个别幼儿上来示范。
（3）人手一份操作材料。
（4）幼儿操作。
请小朋友从贴纸上找出三种图形并让图形宝宝坐在对应的图形火车上，注意，要从小到大排队，小的排在第一节，大的排在第二节，最大的排在最后一节，看清每列火车上的图形。
4.评价作业结束活动。
六、点心
1.洗手后，能有秩序地取放茶杯 ，吃完自己的点心。
2.提醒和指导幼儿盥洗，吃点心。
七、教学活动
活动二：美术《图形灯笼》  
活动目标：
1.引导幼儿学习粘贴简单的面状材料。
2.培养良好的粘贴习惯。
活动准备：做好的图形灯笼1只
活动重难点：幼儿学习粘贴简单的面状材料。
活动过程：
一、教师导入活动，引导幼儿观察灯笼。
老师：今天老师给小朋友带来一样礼物，它是什么呢？你们喜不喜欢灯笼？它是由哪几部分组成的？幼儿议论回答后，老师总结：灯笼有一个大大的身体，上面有悬挂的线，下面有一串穗子。今天，我们也来做图形灯笼，打扮我们的教室。
二、引导幼儿学习用粘贴面状图形来制做灯笼。
老师：我们要做一只图形灯笼，必须先在各种图形选出两一样的图形，再将图形反过来在没有颜色的一面抹上浆糊，浆糊不能抹得太多，要把图形的每个地方都抹到、抹勺，然后将穗子上的线垂直贴在图形中间，穗子挂在图形的外边，再用另一张同样的图形纸相对贴在一起，压平，图形灯笼就做好了。
三、交代要求，幼儿操作，老师指导。
1.让幼儿自己来做图形灯笼。贴的时候要注意对整齐。做完一只可以再做一只。
2.幼儿自由选择图形操作，老师巡回指导，提醒幼儿注意：正确使用浆糊，将浆糊抹在没有颜色的一面，穗子要放在图形的中间，鼓励幼儿独立完成作业，能力强的幼儿可以制作2---3只灯笼。
四、总结评价，结束活动。
老师把幼儿作品悬挂在教室里，带领幼儿观赏，表扬全体幼儿。
八、幼儿学习展示：
1.儿歌《幼儿园也是我的家》、《你是我的好朋友》、《大气球》、《圆圆圆》
2.歌曲《拍手点头》、《我爱我的幼儿园》、《苹果》
九、餐前准备
1.有秩序地进入盥洗室，注意保持手的清洁。
2.观察幼儿的盥洗情况，给予具体的个别指导。
十、进餐
1.独立进餐，能吃完自己的一份饭菜。
2.学习擦嘴，漱口。
3.教育幼儿不挑食，指导幼儿形成良好的进餐习惯。
十一、餐后自选
十二、饭后散步
十三、午睡