小学数学人教二年级数据数据整理.docx

第2课时 数据收集整理（2）
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【教学内容】
数据收集整理（2）（教材第3页例2）。
【教学目标】
使学生初步体验收集动态统计数据的过程，初步学会画“正”字等统计数据的方法。
【重点难点】
掌握统计表的统计及分析方法。
教学过程
【复习导入】
1.下面是芳芳调查本班同学最喜爱的电视节目记录。
动画片：12人
电视剧：10人
体育：9人
新闻：8人
（1）请你根据上面的记录填写下表，并回答问题。

（2）喜欢（ ）节目的人数最多。
（3）芳芳共调查了（ ）名同学。
（4）如果调查你，你最喜爱的电视节目是（ ）。
（5）你还能得到什么信息？
2.导入课题
关于统计的简单知识，我们已经有了初步的认识。今天，我们来具体实践和讨论一下统计的过程。
【新课讲授】
师：翻开课本第3页例2，学校要举办讲故事大赛。我们班要从这两位同学
中选一位参加比赛。我们要怎么选呢？
生1：举手然后比一比。
生2：把支持的人名字写下来投票。
师：为了更准确公平地选出适合的同学，我们可以用投票的方法来决定谁参加比赛。
师：观察课本第3页图片，想想我们可以用哪些方法记录选票。

生1：我可以一个个的数。
生2：我是用打“√”的方法统计的。
生3：我是用画“正”字的方法统计的。
生4：我是画“○”的方法统计的。
师：很不错，想出了这么多的统计方法。把这些统计结果填入统计表中，我们就有了一份直观的统计表。观察这份我们刚刚统计出来的统计表，我们能得到哪些信息。
组织学生同桌之间相互讨论。
师：根据统计结果，我们应该选谁参加比赛？
生：陈小菲
师：有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？
生：无论他们选谁，陈小菲的票数都比王明明多。参加比赛的肯定是陈小菲。
师：刚才同学们的表现非常精彩，下面我们就另一个问题一起讨论一下。请大家看课本第3页“做一做”。
组织全班同学就“调查本班同学最喜欢去哪里春游”这一问题进行调查统计，选几名同学在黑板上演示记录方法。
【课堂作业】
组织全班同学一起完成教材第4页第2题的统计，并就此统计结果独立完成统计表及其分析问题。
【课堂小结】
提问：这节课有什么收获？
小结：这节课我在熟悉统计表的基础上，体验了数据的收集和整理过程，掌握了数据的收集和整理方法，并能根据统计图表回答简单的问题。
【课后作业】
完成本课时对应练习。
教学板书
第2课时 数据收集整理（2）
常用的记录方法：数数
画“√”
画“○”
画“正”

教学反思
本课教学主要为统计表的制作过程，分析方法。教学中始终注重以学生自主观察、思维、探索为主导，教师引导为辅，充分调动学生探究统计表及其相关信息的积极性。