谁敢嘲笑狮子教案.doc

中班语言活动《谁敢嘲笑狮子》
活动目标：
1.理解故事，讲述故事中所发生的事。
2.懂得每个人都有自己的长处，并为自己的优势感到自豪。
活动准备：《谁敢嘲笑狮子》教学课件(PPT)
活动过程：
一、介绍主角，导入故事。
从局部到整体呈现狮子，先出示身体和四肢，再出示尾巴，接着出示面部，最后出示鬃毛。
重点提问：瞧，这是今天故事的主角，你猜他是谁？
小结：这一头威风凛凛的鬃毛只有狮子爸爸才有，今天我们要讲的就是关于这只狮子的故事，名字叫《谁敢嘲笑狮子》。
二、分段讲述，理解故事。
1.讲述开头至“你到底厉害在哪里？”
重点提问：你们觉得狮子厉害吗？厉害在哪儿？
小结：哦，你们都觉得狮子很厉害，可是狮子真的这么厉害吗？我们继续往下听。
2.继续讲述至“可是，大狮子还是听见了。”
重点提问：故事里，大狮子觉得自己哪些地方很厉害？
（幼儿讲述时，教师播放相应的PPT）
大狮子为了证明自己跑步最拿手，它就跑给大家看，结果呢？
仔细看看大狮子的表情怎么样？猎豹的表情呢？
猎豹会嘲笑大狮子什么？
比爬树。你能看出大狮子是怎样爬上这棵树的吗？结果呢？
猴子看见了它爬树的样子，偷偷地笑了：“嘻嘻，我爬树的本领比你大！”要知道，没人敢大声嘲笑狮子，可是，狮子却听到了。
比爬行。狮子是怎样爬的？蛇看到大狮子撅着屁股，趴在地上的样子，微微的笑了，它会嘲笑狮子什么？
比力气。然后呢？大狮子只撞断了一颗小树的树干，而大象踩扁了很多小树苗，还撞断了不少大树，这下，大象又会嘲笑它什么？
三、经验积累，迁移体验。
播放PPT动物图片。
大狮子还是不服气，在丛林里还有很多的动物，你觉得谁还可能会嘲笑狮子？它有什么本领比狮子强？它会怎样嘲笑狮子？（引导幼儿讲述“嘻嘻，我的……本领比你大”……）
四、回归故事，情感升华。
1.PPT，当这头大狮子拼命想证明自己最强的本事时，却一次次输给了其他的动物，看它怎么了？（讲述故事结尾）
2.讨论：自己最强的地方
孩子们，你们有没有自己最拿手、最强的地方呢？说说看。鼓励幼儿自信的说出来。
总结：我们每个人都像大狮子一样有自己最强的地方，同时也有不强的地方，你有吗？没关系，不强的地方我们不要灰心，要加油努力让它变强，只要我们有最强的地方，我们就是最棒的孩子。那我们自信地站起来，大胆地告诉大家“我是最棒的”！（集体表演《自信歌》）
附：谁敢嘲笑狮子
清晨，丛林里很凉快，也很热闹：动物们有的跑步，有的在爬树，还有的在地面上爬行……谁都没闲着，只有大狮子坐着不动。
“你知道我为什么是百兽之王吗？”大狮子向一头母狮子炫耀，“因为我是最厉害的！”
“别吹牛了，”母狮子说，“你倒是说说看，你到底厉害在哪里？”
大狮子想了一想。“跑步是我最拿手的！不信，我跑给你看！”
大狮子突然从高高的草丛里跳了出来，吓得其他动物拔腿就逃。
大狮子跑啊跑，突然看见腿又细又长的猎豹，一下子就窜到了他前面去了！猎豹轻轻地笑了笑。要知道，没人敢大声嘲笑一头狮子。可是，大狮子听到了。
“好吧，”大狮子有点不服，“就算猎豹比我跑得快一丁点，可是爬树谁都比不过我！不信，我爬给你看！”
大狮子紧紧抱住最近的一棵大树，用四只大爪子又抓又扒的，好不容易才爬上最矮的那根树枝。
“看起来……有些树的确不太好爬……”大狮子说。
在最高的那根树枝上，一只猴子正用尾巴倒挂着来回荡秋千。他看见大狮子爬树的样子，偷偷地笑了。要知道，没人敢嘲笑一头狮子。可是，大狮子听见了。
“好吧，”大狮子气呼呼地说：“就算猴子爬树的本领比我大一丁点，但是……我能静悄悄地穿过草丛！”
大狮子蹲下身子，慢慢地，轻轻地爬进一片高高的草丛。
一条蛇毫无声息地滑过草丛，他看见大狮子撅着屁股、趴在地上的模样，微微地笑了。
他是在对自己笑哪，因为没人敢大声嘲笑一头狮子。可是，大狮子看见了。
大狮子真的生气了：“好吧，就算蛇爬行的本领比我厉害，但是，我还能……还能……”
“你是不是特别能呼呼的大睡呀？”母狮子笑着说。
“睡觉怎么能算本事哪！”大狮子说道。
大狮子想了想，又说：“其实我力气最大，看吧！”他用大脑门死死地顶住一棵小树，只听到“啪”的一声，树干断了！
这时，一头大象慢慢走了过来，一路上踩扁了很多小树苗，还撞断了不少大树。
看见大狮子，大象举起自己的长鼻子，轻轻地哼了一声。就连大象也不敢大声嘲笑一头狮子。可是，大狮子还是听见了。
这下可把大狮子气坏了。“好吧，”他说，“就算大象的力气比我大一丁点儿，可我还有更厉害的本领……那就是……啊呀呀，我怎么想不起来了！”
“气死我了，我真想……”
“……嗷……嗷……嗷……”
狮子气得大吼，他的吼声就像打雷一样，越传越远，越传越响，整片丛林都被震动了。
原来，大声吼叫才是狮子最厉害的本领！
听到他的吼叫声，猎豹、猴子、蛇，还有大象都不敢再笑了，大家都安静下来。
大狮子终于得意的笑了……哼，看谁还敢嘲笑狮子！