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备课中的多媒体课件设计
备课中的多媒体课件设计要达到以下的要求：①利用多媒体演绎教学内容，激发学生学习的兴趣。我们利用课件把教学内容中静止的情景变成可视的画面，将教学内容演绎成活跃的、发展的、立体的、流动的形象，在声、乐、画、文的同步渲染中，保持学生学习的兴趣；②教师的教学思路辅以课件演示，点化孩子学习的方式。教师教学的环节中课件演示的整个过程和谐、优美，节奏明快、流畅会使学生形成良好的学习方式，我们的课件要成为教师的点拨、引导的“魔棒”，使学生在真切感受学习乐趣的同时，了解自己的学习方式；③设计的课件要能调动学生的各种感官，活跃学生创造的思维。在多媒体创设的大背影下，学生积极地在动脑、动眼、动手、动口，主动驱使自己的想象力和创造力，使多种感官的积极参与“催化”学生活跃的创造思维。 
学生是非常灵动的，他们比我们成人想像的要机敏得多，我们的备课就是要通过自身的努力活跃他们的思维之源，开启他们想像的大门，把内心和个性完全释放出来，把自我和现实紧密地结合起来。