一年级期中复习卷(一).doc

一年级语文第二学期期中复习卷（二）
班级 姓名 学号
一、根据课文内容填空。
1、春天的风 ，春天的雾 ，春天的雨 ，春天的太阳 ， 。
2、到哪儿去找那么多的绿： 、 、 、 、 、 ……绿得 ，绿得 。
3、娃娃们找来了水妈妈的孩子，他们分别是 、 、 、 、
、 、 ，除了这些， 、 、 、 、 、 也是水妈妈的孩子。
4、骆驼和羊 ，只看到 ，看不到 ，是不对的。
5、夏天就像一个 的绿孩子，他给树 ，给葡萄架 ，给墙 ，给小山坡 。
6、小白兔自豪地说：“只有自己 ，才有 ，”
7、乌鸦爱听 ，结果 。
8、池塘里有小蝌蚪， ， ，甩着 ，快活地游来游去游去。过了几天，长出了 ，再过了几天，长出了 ，又过了几天，尾巴 ，他们变成了 ，披着 ，露着 ，鼓着 ，和妈妈一起 。
二、连词成句，并加上标点。
1、①发愁 ②小花猫 ③坐在 ④呢 ⑤小河边 ⑥为什么

2、①啊 ②尾巴 ③多 ④没有 ⑤难看

3、①星星 ②满天的 ③像珍珠 ④夜空中 ⑤撒在

4、①怒气冲冲地 ②小花猫 ③老鼠 ④扑向

5、①的 ②公园里 ③景色 ④春天 ⑤很美

三、照样子写句子，并加上标点。
谁

快活地
干什么
小蝌蚪
游来游去。

什么时候
谁
在哪里
干什么
上午，
小学生
在教室里
上课。

四、阅读：
（一）兔子的耳朵
兔子经常竖起又长又大的耳朵，注意四面八方的动静，防备凶恶动物的袭击。日子长了，它的耳朵就特别长，特别大。
1、 兔子的耳朵是怎么样？圈出来。
2、 短文共有（ ）句话。用“ ”划出第二句。
3、 兔子耳朵为什么长成这样？
（1）为了好看。（ ）
（2）经常竖起耳朵听四面八方的动静。（ ）
（3）小朋友喜欢它，经常拉它的耳朵。（ ）
（二）大熊猫
大熊猫是我国特有的珍贵动物。它体形像熊，尾巴很短。毛密而有光泽，眼圈、耳朵、前后四肢和肩部都是黑色，其余均为白色。看起来，脸部好像戴上了耳套和太阳眼镜，样子很惹人喜爱。它喜爱吃竹子。有时也吃小动物。
1、大熊猫的外形是怎么样的？用“——”划出来。
2、大熊猫爱吃（ ），有时也吃（ ）。
（三）
森林里，真热闹。
小动物，起得早。
狐狸瘦，猪儿肥。
骆驼高，羊儿矮。
猴子多，老虎少。
大象大，松鼠小。
你来我去真热闹。
到了晚上静悄悄。
1、这首儿歌共有（ ）句话。
2、找出文中的反义词，先圈一圈，再写下来：
（ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ）
（四）一碗水
我们村后有一眼很小很小的泉水，叫“一碗水”。
这眼从石缝里出来的泉水，一年到头都不会干涸。它总是满满的一碗，既不浅下去，也不漫出来。泉水虽然只有一碗，可是我们都喜欢它。小松鼠、小喜鹊、小竹鸡都来喝水，连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水。啊，一碗水，它是大山的乳汁哟，它的水真甜。
1、短文共有（ ）节。第2节有（ ）句话。
2、 泉水的名字为什么叫“一碗水”？用“ ”划出。
3、（ ）、（ ）、（ ）都来喝水，连（ ）、（ ）也会来喝水。
（五）火山下雪
今天做晚饭的时候，我给爸爸妈妈露一手，做了一道菜叫“火山下雪”。
我先把西红柿用水洗干净，然后把它切成薄片，放进盘里，摆成了一座山的样子，最后在上面撒了许多白糖，看上去就像火山上下了雪一样，所以我给这道菜起名叫“火山下雪”。
爸爸妈妈吃了我做的这道菜，说：“普普通通的‘糖拌西红柿’被你这么一做，真是又好看又好吃！”
1、短文有（ ）小节。文中的“火山”指（ ），“雪”指（ ）。
2、小作者在写如何做这道菜时，用了不少表示动作的词，请圈出来。
3、填上合适的量词：
一（ ）菜 一（ ）盘子 一（ ）雪花
一（ ）山 一（ ）白糖 一（ ）西红柿
（六）小花鹿
写字台上摆着的小花鹿,可真讨人喜欢。
圆圆的脑袋上，一对粉红的小耳朵向上竖着，好像在专心地听着周围的动静。脸上长着两只又圆又亮的眼睛，时时刻刻盯着我。一张小嘴微微张开，像是在跟我说话，又像是恳（kěn）求我给它唱支歌。
小花鹿的身体是橘（jú）黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的模样。
1、这篇短文写了小花鹿真 。
2、第二节有 句话。
3、从文中找出意思相近的词语：
每时每刻—— 逗人喜爱——
4、作者在写小花鹿的脑袋时，写了它的耳朵、 和 。
5、文中有一些表示颜色的词，请你圈出来。
五、看图写话：
用“什么时候，谁在哪里干什么？” 的句式写一句完整的话。