小班综合《我爱吃的水果》.doc

小班综合活动：我爱吃的水果情况分析: 我们都知道水果里含有丰富的维生素c，让幼儿了解吃水果对身体好处。通过对水果的认识让幼儿知道各种水果的名称、颜色、形状、味道等。正如纲要中所“即符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；即贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题。又有助于拓展幼儿的经验和视野。因此，此活动来源与生活，又能服务于幼儿的生活。活动目标：1、能围绕“水果”的话题，用简短的句子谈论自己爱吃的水果名称、形状、颜色、味道。2、初步学习安静地倾听别人谈话。3、知道吃多种水果对人身体有好处。活动重点：让幼儿说出自己爱吃的水果的名称、形状及味道。活动难点：让幼儿学习安静地倾听别人谈话。活动准备：1、实物水果.2、图片.3.水果宝宝头饰.活动过程： 开始部分 师：小朋友，猜猜看，这个袋子里面有什么呀？ 幼：是香蕉！师：嗯？是不是香蕉呢？我们一起来看看。（打开纸包，拿出一把香蕉。）师：哇，这可是老师最爱吃的水果呀！师：那小朋友们你们爱吃什么水果呢？我们来交流一下。幼：我爱吃苹果。幼：我爱吃的水果是草莓。基本部分师：刚才呀，我们交流了自己爱吃什么水果。那么你们愿意把“我爱吃的水果”介绍给大家吗？幼：愿意！师：好，现在请大家看老师手中的这根香蕉，来说说它的形状和颜色？幼：香蕉弯弯的，黄黄的。师：弯弯的香蕉像什么呢？幼：像月牙，镰刀，小船。师：现在，你能连起来介绍一下香蕉的形状和颜色吗？（教师引导幼儿说出完整的一句话：香蕉弯弯的，像什么，它穿着什么颜色的外衣）幼：香蕉弯弯的，像小船，它穿着黄色的外衣。 师：好的，说的不错。师：那么，我们刚才介绍了香蕉，是老师最喜爱吃的水果，接下来请小朋友们来介绍自己最爱吃的水果，说说你们最爱吃的水果是什么？什么颜色的？ （幼儿相互交流中） 师：好了，刚才老师把时间给了小朋友们相互交流了，现在老师想听一听你们最爱吃的水果是什么？它是什么颜色的？（请几位小朋友上前介绍最爱吃的水果）师：哦，原来我们小朋友爱吃的水果有这么多呀，多吃水果是好事，值得表扬，因为这些水果宝宝呀含有多种营养多种维生素，让我们的身体变得更健康。 结束部分游戏：“水果蹲”1.幼儿带上自己喜欢的水果头饰，扮演各种水果。2.教师念儿歌：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完橙子蹲。”按口令做出动作。（苹果橙子香蕉也按口令做出相应的示范动作）教