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小班下学期家长开放活动
小班语言活动：小猪变干净了
活动目标：
1.熟悉故事中的角色，理解故事内容。
2.学习对话，大胆的表达自己的想法。
3.养成爱清洁、讲卫生的好习惯，做一个爱干净的幼儿。
活动准备：
多媒体课件
故事角色图片各一张
音乐“我爱洗澡”
活动过程：
1、导入活动 
T： 出示小猪图片：这是谁？长的什么样？
T：有一天，小猪出去找朋友玩了，它找到朋友了吗？我们一起听一听。  
2、教师完整讲述故事，与幼儿一起回忆、理解故事内容。
T：故事名字叫什么啊？
T:这只小猪喜欢到哪里找东西吃啊？吃完了又做什么呢？ 
T：有一天，小猪想出去找朋友了，它先找谁玩的啊？小白兔长的什么样子啊？小白兔愿意跟小猪做朋友嘛？为什么？
T：接着小猪又遇见谁了呢？小白鹅愿意跟小猪做朋友嘛？为什么？
3、教师打开多媒体分段讲述故事，促进幼儿进一步理解故事内容。
T：小白兔、小白鹅一开始都不愿意跟小猪做朋友，我们再来听听它们是怎么说的，好吗？
T:小猪遇到小白兔说了什么啊?小白兔又是怎么说的呢？我们一起来学一学
T：小猪遇到了小白鹅说了什么啊？小白鹅又是怎么说的呢？我们一起来学一学
T：最后，小猪找到朋友了吗？为什么？ 
4、情境表演
幼儿分组参加情境表演
5、故事内容升华，幼儿理解故事深层含义。
T:这个故事里面，你最喜欢谁呀？为什么？
T：咱们都喜欢干净漂亮的小动物，那么我们自己也要做一个爱干净、讲卫生的小朋友，你会怎么做呢？天热了，要勤洗澡、勤换衣，养成良好的卫生习惯。 
T:不如我们跟着音乐一起来洗个澡吧！
5、结束活动
教师播放音乐我爱洗澡，幼儿律动。
附故事：小猪变干净了
有一只小猪，它长着圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，胖乎乎的身体，真有趣！可就是不爱干净。它常常到垃圾堆旁找东西吃，吃饱了就在泥堆里滚来滚去，滚得身上都是泥浆。一天，小猪想去找朋友。它一面走，一面哼哼哼哼地叫着。小猪走着走着，看见前面有只小白兔，长着长长的耳朵，短短的尾巴，红红的眼睛，白白的毛，真好看。小猪高兴地叫：“小白兔，小白兔，我和你一块儿玩好吗？”小白兔回头一看，原来是小猪。就说：“哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗洗吧！洗干净了我再和你玩！”小猪不愿意洗澡，只好走开了。它走着走着，走到草地上，碰到一只小白鹅。小白鹅真美丽，红红的帽子，白白的羽毛。小猪高兴的说：“小白鹅！小白鹅！我和你一块玩，好吗？”小白鹅说：“哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗洗吧！洗干净了我再和你玩！”小猪看看自己的身上，可不！满身是泥浆。泥水还在滴答滴答的往下滴呢！小白鹅又说：“走！我带你到河边去洗个澡吧！”小猪跟着小白鹅来到小河边，小白鹅扑通跳到河里，用清清的水泼啊泼！泼在小猪的脸上、身上，小猪用清清的水洗啊洗，洗的干干净净的。小白鹅高兴的说：“小猪变干净了！小猪变干净了！”小白兔看到小猪变干净了，也走来和它玩了，小猪和朋友们玩的可高兴了！