一年级下册学习习惯的培养.docx

培养良好的学习习惯学案设计 主备人：一年级教研组 施教时期： 年 月日教学内容培养良好的学习习惯2共几课时2课型新授第几课时1三维目标1指导学生仔细观察教学挂图和课本插图，了解乐于倾听、勇于发言的基本要求和意义。2创设适当的情境，引导学生自己领会，初步培养学生乐于倾听、勇于发言的习惯。教学重点、难点养成上课专心听讲、认真思考、积极探究的习惯。教学资源 1.充分利用课本插图。教材这部分安排了多幅精美的插图，充分展示了学生认真思考、积极探索的课堂情景，画面生动丰富，特别是重点部分采用特写镜头，令人一目了然。 2.通过一学期的学习，大多数学生已经养成了乐于倾听的习惯，不过还有待于提高。挂图 预习设计看课本插图，初步了解图意。学 程 设 计导 航 策 略调整与反思一、走进新课（2分钟）1. 交流成绩好的秘诀2读课题：乐于倾听 勇于发言二、看图说活（10分钟）1. 自主学习：【学程单】（1）观察挂图第1页，按顺序说出图上有什么人，他们在干什么。（2）学习时间：3分钟2.交流：预设：第一幅图是老师上课的时候讲得津津有味，底下学生高高举起小手。下面一幅图是学生认真倾听，积极动脑，小手举得端端正正。中间椭圆形图是几位小学生在组内讨论交流。都在认真倾听同伴的发言。3.结合自己的生活经验，思考：乐于倾听，听什么，怎样听。4.交流认真倾听的要求。5.总结：只有把乐于倾听与勇于发言结合起来，才能提高课堂效率。鼓励学生遇到不懂时，敢于提问。交流发言时，应注意什么。第三板块：对照比较（8分钟）交流班级中哪些同学在这方面做得好的。剖析自己的不足，提出改进措施。第四板块：实践提升（18分钟）通过听故事、做游戏活动，提升自己，并逐渐养成乐于倾听、勇于发言的好习惯。第五板块：总结本课（2分钟）【板块一】：导入新课1表扬一些成绩好的小朋友。提问：要不要向他们学习，想不想知道他们学习好的秘密？2揭题：乐于倾听 勇于发言（板书课题）【板块二】：引导看图说活1任务驱动：出示挂图，请小朋友把书打开到第1页，从上往下看，说说图上有什么人，他们在干什么。2导学：引导学生通过观察人物的神情、动作等细节，说出图意。3思考：乐于倾听，听什么，怎样听。4交流：（1）老师讲的时候要听老师的，同学发言的时候要听同学发言；(2)听老师讲的时候要注意看老师或黑板、挂图；（3）听老师讲、同学说放录音时，要边听边思考。5只是乐于倾听还是不够的，我们还要积极动脑，勇于发言，发表自己的意见，有不懂的地方也要敢于举手提问。说说发言的时候要做到些什么。【板块三】：对照比较1说说班中哪些同学“乐于倾听、 勇于发言”做得好。2自我剖析：自己哪些地方做得好，还有哪些不足。【板块四】：实践提升1.师讲故事月亮的味道，学生听后说说故事内容。2游戏：让我悄悄告诉你【板块五】：总结本课作业设计在小组内，能结合自己的表现，说一说自己在“乐于倾听、勇于发言”这两个方面的优点与不足，并写下自己的努力方向。