爸爸妈妈真辛苦教学设计.docx

《爸爸妈妈真辛苦》教学设计
——执教老师：屈万军
　　教学目标：
　　 1、了解父母一天的工作，体会他们工作的辛苦，感受父母对自己的爱。
　　 2、学习以恰当的方式表达对父母的感激，尊敬和关心，孝敬父母。
　　 3、学习料理自己的生活，学会一些劳动知识和技能，会关心他人，愿意分担家务，有初步的家庭责任感。
　　教学重难点：
　　感受父母的辛苦及他们对自己的爱，并能以恰当的方式表达对父母的感激，尊敬和关心，孝敬父母。
　　教学准备：
　　1、歌曲《爸爸妈妈真辛苦》。
　　2、学生回家询问妈妈怀孕的感受。
　　3、引导学生了解父母一天的工作，学着亲自做一做。
　　课时安排：1课时
　　设计理念：
本课的目标是要让学生感受到父母的辛苦及对自己的爱，并能以恰当的方式表达对父母的感激，尊敬和关心，孝敬父母。因此本课教学中，针对学生实际情况，围绕目标安排了三个活动：（1）妈妈怀孕真辛苦；（2）爸爸妈妈的一天；（3）我也有爱。活动开展始终围绕着一个：“爱”字进行。通过图片，音乐伴奏等方式力图在课堂营造一种“爱”的氛围，让孩子们在“爱的港湾”里探寻爱，感悟爱，学会爱。
教学过程：
预学：探寻爱
1、听歌曲《爸爸妈妈真辛苦》。
2、生交流感受。
3、过渡：上节课，我们在爱的港湾里就“家人关爱我”这个话题进行了讨论交流，大家都深深感到家人对我的关怀是爱，期待是爱，呵护是爱，责备也是爱！这节课，我们再继续在爱的港湾里去感受那份浓浓的爱。（板书：爸爸妈妈真辛苦）
互学：感悟爱
　　活动一 ：妈妈怀孕真辛苦
　　 1、看一看、玩一玩、说一说。
　　（1）出示影示片段，看怀孕的妈妈；
　　（2）在玩胸前挂大书包系鞋带（或腿跟系上重重的沙包在教室走一走）做游戏体验一下生活。
　　（3）你了解了什么？想到了什么？想说什么呢？
　　（4）你想对妈妈说什么吗？说什么呢？
2、小结：是啊，我们还在妈妈肚子里的时侯，妈妈就已经为我们付出了很多很多。爸爸妈妈不仅要照顾我们的生活，学习，同时还要负担全家人的生活，他们肩上的担子很重，你们可知到吗？
　　活动二： 爸爸妈妈的一天
　　1、看一看、听一听、访一访
　　（1）出示影示片段，看爸妈的一天的活动 。
　　（2）记一记他们一天的工作。
　　2、读一读 讨论、交流
　　（1）阅读第8、9页内容，说说你从妈妈的脚步声中感受到了什么？采访爸爸一天的工作是怎样的？
　 （2）交流：父母的工作情况你是怎么知道的？你从中体会到什么？
师：父母们从事的工作不一样，不论多么辛苦，但是他们对我们的爱是一样的。
评学：回报爱
活动三：我也有爱。
是啊，父母这么辛苦地养育我们，你们想用什么方式表达自己对父母的爱呢？
1、影示图，看图理解意思
　　2、阅读第11页内容交流表演
　　（1）齐读：家人的爱滋润着我，使我懂得了爱意味着什么。我要把自己的爱回报给他们。你是怎样表达你的爱呢？
　　（2）交流展示：小表演（照顾生病的奶奶；自己整理房间；出门打招呼或写留言条；叮嘱父母早回家；家里帮忙扫地，让妈下班后休息；给爸妈按摩，让他们舒服；独自作业不让爸妈守在旁……）。
　　（3）小结：爱是相互的，我们享受着家人对我们的爱，其实他们也需要我们的爱，“不给父母添麻烦”是爱；“自己的事自己做”是爱；“不让父母担心”是爱-------这些都是对家人爱的具体表现。
3、分组讨论：如果让你给父母庆祝一次生日，你会怎么做？　　
（1）先统计一下：父母知道自己生日的有多少？知道父母生日的同学有多少？
父母从没忘记自己孩子的生日，我们却不知道他们的生日，觉得很难过，下次一定要记住哦！
（2）阅读故事，谈感受：自由阅读《十一支康乃馨》的故事，说说你感受到了什么？
　　（3）全班交流：自制生日贺卡、花朵、买物品、送蛋糕等。
总结：父母对我们的爱是无私的、是伟大的！我们也要多为父母着想，做一个关心父母、体贴父母、孝顺父母的好孩子！最后，让我们在《我爱爸爸妈妈》的歌声中结束本节课！
板书设计：
　　 繁忙的工作

爸爸妈妈真辛苦 关心 理解 感恩
繁重的家务