大班语言诗歌梦教学设计.doc

大班语言 诗歌《梦》
执教人：蔡金影
活动目标：
1 理解诗歌内容，初步感受诗歌中的语言美和意境美。
2 能大胆仿编诗歌，发展幼儿的语言表达能力和想象力。
3 初步产生热爱生活、喜欢幻想的美好情趣。
活动重难点：
1 理解诗歌内容，感受诗歌中的语言美和意境美。
2 能大胆仿编诗歌。
活动准备：
背景音乐、配乐朗诵、图片、心型卡片、幻灯片
活动过程:
一 谈话导入活动。
你们做过梦吗？说一说都做过哪些梦？
二 幼儿在《梦幻曲》音乐中进入梦境，教师有表情地朗诵诗歌。
在梦里，你们看到了什么？
三 分段欣赏诗歌朗诵，理解诗歌内容。
1 在梦里，我变成了什么？遇到了谁？它们为我做了什么事？（出示小花、太阳、白云等图片）
2 听到这些句子的时候，我们的心情是怎样的？
3你们喜欢这些句子吗？一起读一读吧。(指导幼儿有感情地朗诵诗歌)
3 在梦里我开心吗？
4 为什么说“这不是梦，这是真的”？
四 完整欣赏诗歌，用优美的动作表现梦的温柔。
五 引导幼儿创编诗歌。
在你们的梦里，你们变成了什么?遇到了谁？请你们也把自己的梦变成好听的句子吧。
六 欣赏美好生活的图片（出示幻灯片）
教育幼儿热爱生活，珍惜美好的生活。
八 结束活动。