资源描述
第19课时
教
学
内
容
前滚翻
教
学
目
标
学习前滚翻，使学生了解前滚翻的基本动作方法，并掌握动作要领，学会在练习中如何进行帮助保护，通过练习，使多数同学能够在其他同学的帮助保护下完成前滚翻动作
教学内容
次数
教师指导
学生活动
组织与要求
上课常规
1’
1次
1． 教师提前到场准备与检查器械
2． 接受体委报告，向学生问好
3． 宣布本课内容与目标
1． 体委整队，检查人数，向教师报告
2． 向教师问好
组织：四列横队
队形：
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
要求：精神集中，认真听讲，明确目标，做好安全检查
绕操场慢跑
5
3圈
教师观察学生练习，并从旁鼓励学生克服困难，积极练习
学生认真完成教师布置的练习任务
组织：全班集体进行练习
要求：按教师要求完成练习
徒手操练习
4
4×8拍
教师讲解及示范练习方法，并用口令指挥学生进行练习
学生认真听教师讲解示范练习动作，并在教师的口令指挥下进行练习
组织：全班成四列横队进行练习
队形：x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
要求：跟上节拍，充分活动各关节
前滚翻练习
20
6—8次
教师讲解前滚翻的基本方法和动作要领及帮助保护方法
教师示范前滚翻基本动作
学生认真听教师讲解和示范前滚翻的动作要领及方法
学生在相互帮助和保护下进行前
组织：全班分四组进行练习
队形：
教师观察学生练习并加以指导
滚翻练习
观察其他同学的正确动作，进行相互评价
要求：认真观察，认真练习，认真保护帮助
五角星滚翻游戏
12
2次
教师讲解游戏规则，并在一旁观察学生游戏，用语言鼓励学生
学生听教师讲解游戏规则，并按规则要求进行游戏同组同学互相鼓励
组织：全班分两队进行比赛
队形：
要求：认真游戏，注意安全
放松操
2
4×8拍
教师讲解并示范练习动作，用口令进行指挥
认真听教师讲解示范练习动作，在教师口令指挥下进行练习
组织：全班集体进行练习
队形：x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
要求：充分进行放松
下课常规
30—1
1次
指导学生小结，答疑；组织、收还器械
小结归纳总结，提出问题讨论，教师答疑，收还器械；行礼解散
组织：成四列横队
队形：x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
要求：调动起学生学习积极性
场地器材
海绵垫10块
第20课时
教
学
内
容
鱼越前滚翻
教
学
目
标
学习鱼越前滚翻，使学生了解鱼越前滚翻的基本动作方法，并掌握动作要领，学会在练习中如何进行帮助保护，通过练习，使多数同学能够在其他同学的帮助保护下完成鱼越前滚翻动作
教学内容
次数
教师指导
学生活动
组织与要求
上课常规
1’
1次
4． 教师提前到场准备与检查器械
5． 接受体委报告，向学生问好
6． 宣布本课内容与目标
3． 体委整队，检查人数，向教师报告
4． 向教师问好
组织：四列横队
队形：
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
要求：精神集中，认真听讲，明确目标，做好安全检查
绕操场慢跑
5
3圈
教师观察学生练习，并从旁鼓励学生克服困难，积极练习
学生认真完成教师布置的练习任务
组织：全班集体进行练习
要求：按教师要求完成练习
徒手操练习
4
4×8拍
教师讲解及示范练习方法，并用口令指挥学生进行练习
学生认真听教师讲解示范练习动作，并在教师的口令指挥下进行练习
组织：全班成四列横队进行练习
队形：x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
要求：跟上节拍，充分活动各关节
鱼越前滚翻练习
20
6—8次
教师讲解鱼越前滚翻的基本方法和动作要领及帮助保护方法
教师示范鱼越前滚翻基本动作
学生认真听教师讲解和示范鱼越前滚翻的动作要领及方法
学生在相互帮助和保护下进行鱼
组织：全班分四组进行练习
队形：
教师观察学生练习并加以指导
越前滚翻练习
观察其他同学的正确动作，进行相互评价
要求：认真观察，认真练习，认真保护帮助
鲤鱼跳龙门
12
2次
教师讲解游戏规则，并在一旁观察学生游戏，用语言鼓励学生
学生听教师讲解游戏规则，并按规则要求进行游戏同组同学互相鼓励
组织：全班分两队进行比赛
队形：
要求：认真游戏，注意安全
放松操
2
4×8拍
教师讲解并示范练习动作，用口令进行指挥
认真听教师讲解示范练习动作，在教师口令指挥下进行练习
组织：全班集体进行练习
队形：x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
要求：充分进行放松
下课常规
30—1
1次
指导学生小结，答疑；组织、收还器械
小结归纳总结，提出问题讨论，教师答疑，收还器械；行礼解散
组织：成四列横队
队形：x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
要求：调动起学生学习积极性
场地器材
海绵垫4块
皮筋1条
第21课时
教
学
内
容
1．前滚翻
2．燕式平衡
教
学
目
标
复习前滚翻，使学生对前滚翻的动作要领得到进一步掌握和提高。
学习燕式平衡，通过练习使学生掌握燕式平衡的基本动作方法，从而提高学生的平衡能力
教学内容
次数
教师指导
学生活动
组织与要求
上课常规
30”——1’
1次
7． 教师提前到场准备与检查器械
8． 接受体委报告，向学生问好
9． 宣布本课内容与目标
5． 体委整队，检查人数，向教师报告
6． 向教师问好
组织：四列横队
队形：
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
要求：精神集中，认真听讲，明确目标，做好安全检查
绕操场慢跑
5
3圈
教师观察学生练习，并从旁鼓励学生克服困难，积极练习
学生认真完成教师布置的练习任务
组织：全班集体进行练习
要求：按教师要求完成练习
徒手操练习
4
4×8拍
教师讲解及示范练习方法，并用口令指挥学生进行练习
学生认真听教师讲解示范练习动作，并在教师的口令指挥下进行练习
组织：全班成四列横队进行练习
队形：x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
要求：跟上节拍，充分活动各关节
前滚翻
15
5—6次
教师观察学生练习，并用语言鼓励学生进行练习
学生认真练习，并给其他同学进行帮助保护，进行相互评价
组织：全班分四组进行练习
队形：
要求：认真进行保护帮助，观察其他同学练习
燕式平衡
17
6—8次
教师讲解动作要领，并示范动作方法，观察学生练习，对做的好的学生进行表扬
学生认真听教师讲解动作要领，观察教师示范动作，认真进行练习。
组织：全班集体进行练习
队形：x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
要求：观察其他同学正确动作
放松操
2
4×8拍
教师讲解并示范练习动作，用口令进行指挥
认真听教师讲解示范练习动作，在教师口令指挥下进行练习
组织：全班集体进行练习
队形：x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
要求：充分进行放松
下课常规
30—1
1次
指导学生小结，答疑；组织、收还器械
小结归纳总结，提出问题讨论，教师答疑，收还器械；行礼解散
组织：成四列横队
队形：x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
要求：调动起学生学习积极性
场地器材
垫子4块
第22课时
教
学
内
容
键球
教
学
目
标
通过对键球的学习，提高学生的协调能力和平衡能力，运用各种游戏手段，提高学生的积极性，从而达到健身的目的。
教学内容
次数
教师指导
学生活动
组织与要求
上课常规
30”——1’
1次
10． 教师提前到场准备与检查器械
11． 接受体委报告，向学生问好
12． 宣布本课内容与目标
7． 体委整队，检查人数，向教师报告
8． 向教师问好
组织：四列横队
队形：
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
要求：精神集中，认真听讲，明确目标，做好安全检查
绕操场慢跑
5
3圈
教师观察学生练习，并从旁鼓励学生克服困难，积极练习
学生认真完成教师布置的练习任务
组织：全班集体进行练习
要求：按教师要求完成练习
徒手操练习
4
4×8拍
教师讲解及示范练习方法，并用口令指挥学生进行练习
学生认真听教师讲解示范练习动作，并在教师的口令指挥下进行练习
组织：全班成四列横队进行练习
队形：x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
要求：跟上节拍，充分活动各关节
键球
2
1次
教师讲解键球练习的基本练习方法及动作要领，并示范动作
学生认真听教师讲解练习方法及动作要领，并观查教师动作
组织：全班成四列横队
队形：同上
要求：认真观察，动脑思考
键球练习
15
50—80
教师观查学生练习，并从旁指导，用语言鼓励学生练习
练习当中踢的好的同学帮助不会的同学一同进步，花样多的同学可在同学面前做示范，大家共同学习
组织：全班分四组进行练习
队形：
要求：互相帮助，互相鼓励
游戏：看谁踢的多
15
教师讲解游戏方法，并鼓励同学游戏
认真听教师讲解游戏，互相监督认真进行游戏
组织：同上
队形：同上
要求：互相鼓励
放松操
2
4×8拍
教师讲解并示范练习动作，用口令进行指挥
认真听教师讲解示范练习动作，在教师口令指挥下进行练习
组织：全班集体进行练习
队形：x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
要求：充分进行放松
下课常规
30—1
1次
指导学生小结，答疑；组织、收还器械
小结归纳总结，提出问题讨论，教师答疑，收还器械；行礼解散
组织：成四列横队
队形：x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
要求：调动起学生学习积极性
场地器材
键球若干
第23课时
教
学
内
容
键球
教
学
目
标
通过对键球的练习，提高学生的协调能力和平衡能力，运用各种游戏手段，提高学生的积极性，增强团结友爱精神，树立信心，从而使身心都得到锻炼。
教学内容
次数
教师指导
学生活动
组织与要求
上课常规
30”——1’
1次
13． 教师提前到场准备与检查器械
14． 接受体委报告，向学生问好
15． 宣布本课内容与目标
9． 体委整队，检查人数，向教师报告
10． 向教师问好
组织：四列横队
队形：
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
要求：精神集中，认真听讲，明确目标，做好安全检查
绕操场慢跑
5
2圈
教师观察学生练习，并从旁鼓励学生克服困难，积极练习
学生认真完成教师布置的练习任务
组织：全班集体进行练习
要求：按教师要求完成练习
徒手操练习
4
4×8拍
教师讲解及示范练习方法，并用口令指挥学生进行练习
学生认真听教师讲解示范练习动作，并在教师的口令指挥下进行练习
组织：全班成四列横队进行练习
队形：x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
要求：跟上节拍，充分活动各关节
键球练习
15
50—80
教师观查学生练习，并从旁指导，用语言鼓励学生练习
练习当中踢的好的同学帮助不会的同学一同进步，花样多的同学可在同学面前做示范，大家共同学习
组织：全班分四组进行练习
队形：
要求：互相帮助，互相鼓励
游戏：花样踢键
17
教师讲解游戏规则，用语言鼓励学生练习
学生充分发挥想象力，尽量踢出更多的花样，进行互相评价
组织：同上
队形：同上
要求：认真观察同学动作，相互鼓励
放松操
2
4×8拍
教师讲解并示范练习动作，用口令进行指挥
认真听教师讲解示范练习动作，在教师口令指挥下进行练习
组织：全班集体进行练习
队形：x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
要求：充分进行放松
下课常规
30—1
1次
指导学生小结，答疑；组织、收还器械
小结归纳总结，提出问题讨论，教师答疑，收还器械；行礼解散
组织：成四列横队
队形：x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
要求：调动起学生学习积极性
场地器材
键球若干
第24课时
教
学
内
容
快速跑
蹲踞式起跑
教
学
目
标
通过快速跑学习发展学生的反映素质、运动速度和位移速度，发展快速跑能力，提高无氧代谢能力，发展腿部肌肉后蹬力量。
学习蹲踞式起跑，使学生掌握着项技术。
教学内容
次数
教师指导
学生活动
组织与要求
上课常规
30”——1’
1次
16． 教师提前到场准备与检查器械
17． 接受体委报告，向学生问好
18． 宣布本课内容与目标
11． 体委整队，检查人数，向教师报告
12． 向教师问好
组织：四列横队
队形：
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
要求：精神集中，认真听讲，明确目标，做好安全检查
绕操场慢跑
5
3圈
教师观察学生练习，并从旁鼓励学生克服困难，积极练习
学生认真完成教师布置的练习任务
组织：全班集体进行练习
要求：按教师要求完成练习
徒手操练习
4
4×8拍
教师讲解及示范练习方法，并用口令指挥学生进行练习
学生认真听教师讲解示范练习动作，并在教师的口令指挥下进行练习
组织：全班成四列横队进行练习
队形：x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
要求：跟上节拍，充分活动各关节
蹲踞式起跑和加速跑
17
5—6
教师讲解并示范蹲踞式起跑的基本动作要领和加速跑的动作要求以及练习方法
用口令指挥学生进行练习
学生认真观察教师示范动作，认真听教师讲解练习方法，在教师的口令指挥下进行练习
组织：全班集体进行练习
队形：
x x x
x x x
x x x
x x x
学生练习时观察学生动作对错误动作加以纠正，对动作正确同学加以鼓励
要求：练习过程中认真体会自身动作，对错误动作加以改正
迎面接力
15
3—4次
教师讲解练习方法，并带领学生布置场地
用口令指挥学生练习，并用语言对学生加以鼓励
学生听教师讲解练习方法，并在教师的带领下布置场地，积极参加练习，同组同学之间进行互相鼓励
组织：全班分两组进行练习
队形：
x x x x x x
x x x x x x
要求：顽强拼搏，积极进取
放松操
2
4×8拍
教师讲解并示范练习动作，用口令进行指挥
认真听教师讲解示范练习动作，在教师口令指挥下进行练习
组织：全班集体进行练习
队形：x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
要求：充分进行放松
下课常规
30—1
1次
指导学生小结，答疑；组织、收还器械
小结归纳总结，提出问题讨论，教师答疑，收还器械；行礼解散
组织：成四列横队
队形：x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
要求：调动起学生学习积极性
场地器材
起跑器：4个
接力棒：2根
第25课时
教
学
内
容
耐力跑
上肢力量练习
教
学
目
标
通过耐力跑练习，提高学生有氧代谢能力，发展耐力素质，培养学生的意志品质
进行上肢力量练习，通过各种练习方式，提高学生上肢各部位力量。
教学内容
次数
教师指导
学生活动
组织与要求
上课常规
30”——1’
1次
19． 教师提前到场准备与检查器械
20． 接受体委报告，向学生问好
21． 宣布本课内容与目标
13． 体委整队，检查人数，向教师报告
14． 向教师问好
组织：四列横队
队形：
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
要求：精神集中，认真听讲，明确目标，做好安全检查
绕操场慢跑
3
1圈
教师观察学生练习，并从旁鼓励学生克服困难，积极练习
学生认真完成教师布置的练习任务
组织：全班集体进行练习
要求：按教师要求完成练习
徒手操练习
4
4×8拍
教师讲解及示范练习方法，并用口令指挥学生进行练习
学生认真听教师讲解示范练习动作，并在教师的口令指挥下进行练习
组织：全班成四列横队进行练习
队形：x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
要求：跟上节拍，充分活动各关节
耐力跑
17
男1000米
女800米
教师讲解耐力跑当中容易出现的问题，如“第二次呼吸”等，并教学生在跑步过程中的呼吸方法
学生认真听教师讲解练习方法
在练习当中按教师的要求进行
跑完以后不要即刻坐下或即刻喝
组织：全班分男、女两组进行练习
要求：发挥顽强拼搏的意志品质
学生练习时在一旁鼓励
水
上肢力量练习
哑铃上举7
哑铃侧平举8
10*3组
10*3组
教师讲解并示范练习方法及动作
提醒学生练习中要注意安全
学生练习时进行指导
学生认真听教师讲解练习方法及需要注意的安全事项
认真练习发展上肢力量
组织：全班集体练习
队行：
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
要求：注意安全，按顺序进行练习
放松操
2
4×8拍
教师讲解并示范练习动作，用口令进行指挥
认真听教师讲解示范练习动作，在教师口令指挥下进行练习
组织：全班集体进行练习
队形：x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
要求：充分进行放松
下课常规
30—1
1次
指导学生小结，答疑；组织、收还器械
小结归纳总结，提出问题讨论，教师答疑，收还器械；行礼解散
组织：成四列横队
队形：x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
要求：调动起学生学习积极性
场地器材
哑铃4对
第26课时
教
学
内
容
快速跑
折回接力
教
学
目
标
通过快速跑学习发展学生的反映素质、运动速度和位移速度，发展快速跑能力，提高无氧代谢能力，发展腿部肌肉后蹬力量。
通过游戏游戏的方法提高学生练习积极性
教学内容
次数
教师指导
学生活动
组织与要求
上课常规
30”——1’
1次
22． 教师提前到场准备与检查器械
23． 接受体委报告，向学生问好
24． 宣布本课内容与目标
15． 体委整队，检查人数，向教师报告
16． 向教师问好
组织：四列横队
队形：
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
要求：精神集中，认真听讲，明确目标，做好安全检查
绕操场慢跑
5
3圈
教师观察学生练习，并从旁鼓励学生克服困难，积极练习
学生认真完成教师布置的练习任务
组织：全班集体进行练习
要求：按教师要求完成练习
徒手操练习
4
4×8拍
教师讲解及示范练习方法，并用口令指挥学生进行练习
学生认真听教师讲解示范练习动作，并在教师的口令指挥下进行练习
组织：全班成四列横队进行练习
队形：x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
要求：跟上节拍，充分活动各关节
50米跑练习
15
2—3次
教师讲解练习方法，并用语言指挥学生进行练习，提醒学生要注意摆臂
学生认真听教师讲解练习方法，并按要求进行练习
组织：全班集体练习
队形：
x x x x x x
x x x x x x
要求：学生按顺序进行练习
大鱼网
15
2—3次
教师讲解游戏方法和在游戏中所要注意的事项
教师用语言指挥学生游戏
学生认真听教师讲解游戏方法，当游戏开始时认真参与游戏，相互之间进行鼓励
组织：全班分两组进行游戏
队形：
要求：同学之间相互合作，游戏当中注意安全
放松操
4
4×8拍
教师讲解并示范练习动作，用口令进行指挥
认真听教师讲解示范练习动作，在教师口令指挥下进行练习
组织：全班集体进行练习
队形：x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
要求：充分进行放松
下课常规
30—1
1次
指导学生小结，答疑；组织、收还器械
小结归纳总结，提出问题讨论，教师答疑，收还器械；行礼解散
组织：成四列横队
队形：x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
要求：调动起学生学习积极性
场地器材
篮球场1块
教材
一、 游戏
重点
培养学生的集体主义精神。
难点
学生遵守规则。
教学
目标
学生知道游戏的练习方法和对增强体质的好处；学生能按要求守规则完成游戏练习；
学生能发扬团队合作精神,相互配合认真练习。
教学
过程
教学内容
教 师 活 动
时
间
学 生 活 动
次数
教师
意见
准
备
部
分
一
常规
二、徒手操
一、 体育委员整队，报告人数。
二、 师生相互问好。
三、 老师宣布本课主要内容和任务。
四、慢跑400米
五、徒手操；
1、 伸展运动
2、 体侧运动
3、 俯背运动
4、 踢腿运动
5、侧压腿、前压腿
10`
`
一、 队列如图示
二、练习图：
1、 学生听清要求和规则。
2、 认真练习动作到位。
8*8
拍
第27课时
教学
过程
教学内容
教 师 活 动
时
间
学 生 活 动
次数
教师
意见
基
本
部
分
游戏
一、 打“野鸭子”
① 教师讲解练习要求和方法 。
② 组织学生练习。
③ 参与练习并巡回指导。
方法与要求：
㈠教师把学生分成四组
㈡第一第二组围成二个圈子，第三第四组分别站在二个圈内。
㈢在圈外的同学为“猎人”，圈内同学为“野鸭子”，“猎人”用排球击打“野鸭子”胸以下部位，击中出来变为猎人。
㈣要求“野鸭子”反应迅速躲闪及时。
二、 花样跳绳
① 教师讲解练习要求
② 组织学生练习
③ 巡回指导并参与练习
20`
`
5`
学生练习图：
要求：遵守规则认真练习。
二、学生图：
若干次
教学
过程
教学内容
教 师 活 动
时
间
学 生 活 动
次数
教师意见
结
束
部
分
一
整理
放松
二
小结
一、领做放松操
二、本课总结讲评
1．学生自我评估学习情况
2．教师总结
3．布置收还器材
三、师生再见
10`
`
一、随教师做充分放松
二、1学生分组小结自我评估。
2集中汇报。
3男生第一组归还器材
三、师生再见
一、组织：如图
二、要求：
放松、调整呼吸
实
施
情
况
记
载
班级
预计
负荷
练习 平均
密度35 % 心率142 次/分
日期
场
地
器
材
教学
过程
教学内容
教 师 活 动
时
间
学 生 活 动
次数
教师意见
结
束
部
分
一
整理
放松
二
小结
一、领做放松操
二、本课总结讲评
1．学生自我评估学习情况
2．教师总结
3．布置收还器材
三、师生再见
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一、随教师做充分放松
二、1学生分组小结自我评估。
2集中汇报。
3男生第一组归还器材
三、师生再见
一、组织：如图
二、要求：
放松、调整呼吸
实
施
情
况
记
载
班级
预计
负荷
练习 平均
密度35 % 心率142 次/分
日期
场
地
器
材
第29课时
教材
一、 武术（第二套组合拳5—9动作）
二、 素质练习
重点
劲力顺达，手眼配合。
难点
两臂绕动的方向、路线的正确性。
教学
目标
学生知道第二套组合拳5—9动作名称，动作的方向、路线和练习方法；学生能会做第二套组合拳5—9动作；学生学习时注意力集中，认真看，刻苦练，能按教师要求练习。
教学
过程
教学内容
教 师 活 动
时
间
学 生 活 动
次数
教师
意见
准
备
部
分
一
常规
二、徒手操
四、 体育委员整队，报告人数。
五、 师生相互问好。
六、 老师宣布本课主要内容和任务。
四、慢跑400米
五、徒手操；
1、 伸展运动
2、 体侧运动
3、 俯背运动
4、 踢腿运动
5、侧压腿、前压腿
10`
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一、 队列如图示
二、练习图：
3、 学生听清要求和规则。
4、 认真练习动作到位。
8*8
拍
教学
过程
教学内容
教 师 活 动
时
间
学 生 活 动
次数
教师
意见
基
本
部
分
一、 武术
（第二套组合拳5—9动作）
二、游戏
一、 1讲清第二套组合拳练习的重要性。
2先复习1—4动作，再学5—9动作，再进行全套练习。
3教学时，队形为矩形，前后、左右保持一定的距离。教学时从场地右侧起势，以便整体向左移动有足够的空间。
4每个动作教学，先用慢动作示范，并配合讲解。使学生弄清动作路线、运动方向、重心移动、姿势变化，然后再以动作规格要求进行示范讲解，使学生理解每一个动作对劲力、速度、节奏的要求和手眼身法步要协调配合。
4教师示范位置要尽量使前、后、左、右的学生都不得能看到。
三、 1教师讲解练习要求和内容。（跳绳、400间歇跑）
2组织学生练习
3巡回指导
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5`
学生练习图：
击掌拍脚
弓步推掌
拗弓步冲拳
二、1学生分成四小组
2各组在小组长带领下认真练习。
若干次
教学
过程
教学内容
教 师 活 动
时
间
学 生 活 动
次数
教师意见
结
束
部
分
一
整理
放松
二
小结
一、领做放松操
二、本课总结讲评
1．学生自我评估学习情况
2．教师总结
3．布置收还器材
三、师生再见
10`
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一、随教师做充分放松
二、1学生分组小结自我评估。
2集中汇报。
3男生第一组归还器材
三、师生再见
一、组织：如图
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