二年级上册长度单位知识结构图.doc

二年级上册长度单位知识结构图

内容
重、难点
相关知识
易错点
教学措施
长度单位：厘米和米
1、建立1厘米和1米的长度观念，知道1米=100厘米。
2、会用刻度尺量物体的长度
  1、测量长度时应做到：一放正，二对“0”，三看数。
2、如果物体的一端不是对着尺的“0”刻度，那么用物体两端对着的两个数相减，得数就是物体的长度。
3、测量较短物体的长度用厘米作单位，测量较长物体长度，一般用米作单位。
1、测量时，物体的一端与尺子的“0”刻度对齐。
2、利用1米=100厘米的关系进行换算联系。       
通过看一看、比一比、量一量等实践活动形成厘米和米的表象。
线段
1、认识线段
2、掌握画线段的方法   
1、判断线段的方法：是直的；有两个端点；可以量出长度。
2、画线段的方法：从尺子的“0”刻度开始画起，是几厘米长的线段就画到尺子上刻度几的地方。   
画线段时要标出所画线段的长度，表示岀端点。
把握好线段的教学要求，采取直接描述的方式。