中班体育活动：学新操.doc

中班体育活动：学新操
活动目标：
1.能听懂并记住体操的音乐。
2.会根据音乐做相应的动作，提高动作的协调性。
活动重、难点：
会根据音乐做相应的动作，提高动作的协调性。
活动准备：
录音机，磁带。
方法与手段：演示法、讲解法、示范法等
活动过程：
一、开始部分
1.队形练习：迅速集合排成四六路小队。
2.口令练习：立正！稍息！向前看——齐！原地踏步——走！齐步——走！
3.热身运动：跟老师做动作，如两臂侧平举、前平举、上举、半蹲、踢腿等。
幼儿根据教师口令，迅速集合成四路小队，并且进行立正！稍息！向前看齐等口令练习。
幼儿跟着做相应的侧平举、前平举、上举、半蹲、踢腿等动作。活动开始前适当的队形以及口令练习可以帮助幼儿把注意力转移在活动中来，口令练习也训练了幼儿做操的一些动作技能。
二、基本部分
1.教师完整示范整节操。
2.学习伸展运动。
教师示范伸展运动，幼儿跟着学。提醒幼儿动作应自然活泼。
3.学习屈身运动。
教师示范屈身运动，幼儿跟着学。提醒幼儿动作应连贯，有弹性，屈膝，半蹲，身体要直。
4.学习扩胸运动
教师示范扩胸运动，幼儿跟着学。提醒幼儿全身应自然放松，协调一致，表现出快乐的情绪。
5.学习踢腿运动
教师示踢腿运动，幼儿跟着学。提醒幼儿动作要协调放松，脚踢出去时要伸直有力。
6.学习体侧运动
教师示范体侧运动，幼儿跟着学。提醒幼儿举的臂时，双臂应伸直。
7.学习体转运动
教师示范体转运动，幼儿跟着学。提醒幼儿动作应活泼、协调，体转时脚跟不离地。
8.学习腹背运动
教师示范腹背运动，幼儿跟着学。提醒幼儿上体前屈，两腿伸直。
9.学习跳跃运动
教师示范跳跃运动，幼儿跟着学。提醒幼儿动作应活泼、欢快。
10.学习整理运动
教师示范整理运动，幼儿跟着学。提醒幼儿动作应自然大方，整个人应放松自然。
（对幼儿进行分段教学，一节一节来教授，这样考虑到了中班下学期幼儿的接受能力。在幼儿学操的过程中，教师耐心指导，仔细观察，对动作有错的幼儿要及时纠正。）
三、复习巩固
1.表扬认真做操的幼儿。可请个别做的好的幼儿上前示范，教师给予适当提醒。
2.请幼儿跟着老师一起把整节操做一遍。
个别做的好的幼儿上前示范。动作到位、正确。
幼儿和老师一起做操。
适当的表扬可以激发幼儿学习兴趣，在新操学完之后有适当巩固。
四、游戏
师：小朋友们都有点累了，那现在就让我们一起放松一下，玩一个游戏吧。游戏“大风和树叶”。提醒幼儿在跑时不碰撞。

中班体育活动《学新操》教学反思
这一节体育活动，要求是让幼儿能听懂并记住小猪体操的音乐和儿歌，并会根据音乐和儿歌的内容做动作。为此，活动一开始，我将重点放在第一、二段儿歌上，相信在熟练的基础上再学下面两段会容易些。活动中我运用了图谱、动作，通过多次反复的在听音乐的同时说歌词，并启发幼儿参与编每一节操的动作，大家同时模仿做两遍，效果很好，除了有个别幼儿还是会出现小错误，但在大家的带领下也能正确的边讲儿歌边做动作。
这次的活动，让我充分感受到了就是在反复的练习中让幼儿学会儿歌，但是教师要学会灵活运用策略，让幼儿在学习那么多遍后还是感到有兴趣，这也是我在以后的教学中要多去研究的方向。