满自琴八年级语文期末测试卷.doc

永登县20072008学年度第一学期期末水平测试卷八年级 语文命题作者：满自琴 单位：大同二中注意事项：1、全卷答案书写要工整，不要随便涂改。 2、本学科考试时间为150分钟，满分为120分。一、 选择题。（本题满分20分，其中第1、2、3、4小题各2分，第5、6、7、8小题各3分）1、加线汉字注音正确的一项（ ）A庶民sh 琳琅lng B倏忽sh 喙huC海獭li 阴晦hu D嗤笑ch 折本zh2、书写正确的一项（ ）A蜇伏 雄恣 B开恳 栽培 C遮避 声誊 D惘然 掩饰3、加线词注释有误的一项( )A巧妙绝伦（同类） B惟妙惟肖（相似） C色厉胆薄（颜色）D血气方刚（正）4、反义词搭配不当的一项( )A漂亮丑陋 B乖巧笨拙C敏捷缓慢 D攀附攀比 5、下列加线词在文中意思理解错误的一项( )A现在我的母亲提起了他，我这儿时的记忆忽而全都闪电似的苏生过来，似乎看到了我的美丽的故乡了。（这里是苏醒的意思）B（杨二嫂）张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（借代，指杨二嫂）C时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了（这里是已经的意思）D我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身（这里比喻人与人之间的隔膜）6、找出下列句子中的错别字，将错误的和正确的字写在后面的括号内。（）这样看来，我就只是宇宙肌体上的一个部分，一个器官，就如同大脑是我们身体的一个器官一样，人与宇宙本来就是一体的。主要作用既然是在照规矩传歌，那么不问唱什么都不犯记讳。箱盖在这个洞的上方自动地打开，原子能反应堆的废料就倾泄到这个洞里。7、下列句子标点符号使用全部正确的一项是（ ） A 小时候常听老太婆口头语，“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，参加后才知道原来如此。B “是一只老鼠。”我说，接着补充了一句：“也许是一只田鼠。”C 在这个星球上，一切生物都在为了生存而竞争，而那些可怜的旅鼠怎么会想方设法去自杀呢！ D 据西域水道记记载，20世纪20年代前，塔里木河下游河水丰盈、碧波荡漾，岸边胡杨丛生、林木茁壮。8、下列短语都是并列短语的一项是( )A技术水平 劳动人民 B又粗又笨 红活圆实C大街小巷 一个纸包 D调查研究 态度谦虚二、.名句积累（5分）（1）大漠孤烟直，_。使至塞上（2）“_不破楼兰终不还。”从军行（3）瀚海阑干百丈冰，_。白雪歌送武判官归京（4）_，_，凄凄惨惨戚戚。声声慢（5） 山中一夜雨， 。（王维送梓州李使君）三、 仿照例句的句式，仿写一个句子，内容自定，语言连贯。（本小题2分）例句：生活是什么？生活是一本无字的书，生活是一条崎岖的路，生活是一首奋进的歌 。 四. 古诗文阅读（本题满分13分）阅读小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1.本文选自_，作者是唐代著名文学家_。（2分）2.给下面加点字注音。（2分）（1）篁竹（ ） （2）往来翕忽（ ）（3）寂寥（ ） （4）差互（ ）3.解释下列加点词在文中的含义。（2分）（1）伐竹取道（ ） （2）百许头（ ）（3）斗折蛇行（ ） （3）其境过清（ ）4.作者从哪几个方面描写突出了潭水清的特点？（3分）5.文中最能体现作者心情的话是什么？（2分）6.作者因“其境过清”而离开，生活中你是否曾有过类似的经历？请用生动的语言描述出来。（2分）五、 现代文阅读（本题满分43分）（一）课内阅读（本题满分18分，共6道小题）认识父亲 我们对父亲是那样的熟悉，又是那样的陌生，陌生得许多做儿女的全然不理解父亲那颗炽热的心。父母对儿女们的感情是百分之百，而儿女对父母却总是要打些折扣。我不知这话准确到何种程度，但我却亲眼目睹，多少可怜的父亲为儿女吃尽了天下苦，受尽了世间罪，有的为了儿女更好的活着，他们宁愿献出属于自己仅一次的生命。世界上还有什么比这更加崇高和伟大？有些儿女有意或无意地将生命交给死神，这却把父亲推进了无边的苦海。我的一位同事是颇有影响的钢琴家，他的妻子早已离去。他和儿子相依为命地生活在一起，将一身艺术细胞传给了儿子，把他拉扯成人，送进了剧院。儿子也挺争气，很快适应了紧张的剧院生活。不料在一次装台的义务劳动中从顶棚中跌下，当场停止了呼吸。剧院院长把儿子的父亲接了去，问他有什么要求，那位几次从昏迷中醒来的父亲把头摇摇，说想到儿子出事的地点看看。那是一个寂静的冬夜，院长叫人把剧场大门打开，领着他走到台前。父亲实在憋不住，一下子扑倒在儿子摔下来的地方，再也无力站起。整个剧场空空荡荡，无声无息，一只只椅背像大海的波涛，在这苦难的父亲的胸中掀起了滔天的巨澜。至今，在那个家中，儿子住过的房间还完整地保留着。每天上班，父亲总得在门口轻轻说声：“儿子，再见！”回来时又说一声“爸爸回来了，儿子！”吃饭时，儿子坐过的桌边依然放着一双筷子，它无声地向父亲诉说着他在另一个世界的一切。我一直不敢从离我住处不远的那条街上走，不为别的，只怕看到一位伫立在街头的老人。他几乎每天都在人们下班的时间站在那里，面对着澎湃的自行车流和人流，眺望着，等待着，寻觅着他那早已离开人间的儿子。父亲是伟大的，是坚强的。严酷的现实常常扭曲了父亲的情感，沉重的负担常常压得父亲喘不过气来，天灾人祸，狂风暴雨都被父亲征服了。是他用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路，也给自己带来无尽的欢乐。但也有一些不谙世事的儿女们被 花花世界所迷惑，有的甚至被投入了牢房，让青春定格在冰凉的小屋里。对此，他自己倒不感到什么，总是以为以后的路还长，可他们没想到，这给父亲带来了多么大的不幸与悲哀。有个中学生因犯盗窃罪而被捕，他的父亲与我是老相识，但碍于面子，一直瞒着我，他想儿子想得几乎发疯，实在迫不得已才来求我，想托我找找人，让他去狱中看看儿子。我去了，看守所所长答应他们父子在二号房会面。那是一间长方形的小屋，两头都有铁网，即使见面，也只能相隔十米，望儿兴叹。儿子见到父亲，大声呼唤，诉说自己的不幸，一声声像利刃剜着我的心。但父亲却神色木然，不住地点头，摇头。儿子哪里想到，当父亲第一次得知儿子被捕的消息时，仿佛感到有一千面锣在耳边轰响，两只耳朵顿时发麻，接着便什么也听不见了他聋了！聋子怎么能听见儿子的说话声呢？他只是不停地重复着：“好好的，儿子，你好好的，呵”泪水爬满了他那苍老的面颊，流进那不停蠕动的嘴唇。我告诉那少年，你父亲聋了，是为了你才聋的。少年一下子蹲倒在地上，一只手死死地抓住铁丝网，胳膊被划出了道血口子，鲜血把袖子染得通红，看得出，他的心在流血。那少年被遣送到长江边的一个农场服刑，他的父亲每月都要到千里之外看儿子。农场离车站还有十里，得走一个多小时。一次回来的路上，不知是碰上了风雨，还是因耳聋听不见汽车的鸣笛，父亲被一辆大卡车撞死在路旁。也不清楚那个不争气的儿子知道不知道。父亲是一部大书，年轻的儿女们常常读不懂父亲，直到他们真正长大之后，站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新打开这部大书的时候，才能读懂父亲那颗真诚的心。歌德说：“能将生命的终点与起点连接到一起的人才是最幸福的人。”我想说，你那生命的起点是父母用血肉铸成的，它不仅属于你，也属于你的父母，属于整个人类。能把自己的生命和父母的生命，以及全社会连在一起的人才是伟大的人。1、文章让我们认识了怎样的父亲？作者写他们的意图是什么？（3分）2、第文中画线句的含义是什么？（2分）3、在儿子死后，这位父亲是怎样寄托哀思的？（2分）A B C D 4、第8段中写到“可他们没想到，这给父亲带来了多么大的不幸与悲哀”。那位犯盗窃罪的中学生给父亲带来了怎样的不幸？（4分）5、“读不懂父亲”指的是 “认识父亲”指的是 （4分）6、联系全文，说说你对最后一段话的理解。（3分）（二）课外阅读（25分）我母亲选择的生活美玛丽莱坚特像大多数小孩子一样，我相信我母亲无所不能，她是个精力充沛、朝气蓬勃的女性，打网球，缝制所有的衣服，还为一个报纸专栏供稿。我对她的才艺和美貌崇敬无比。她爱请客，会花好几小时做饭前小吃，摘了她花园里的鲜花摆满一屋子，并把家具重新布置，让朋友好好跳舞，然而，最爱跳舞的是母亲自己。我会入迷地看着她在欢聚前盛装打扮。直到今天，我还记得我们喜爱的那件配有深黑色精细网织罩衣的黑裙子，经她金黄色头发衬托得格外美丽，然后，她会穿上黑色的高跟舞鞋，成为在我眼中全世界最美的女人。可是在31岁的时候，她的生活变了，我的生活也变了。仿佛在突然之间，她因为生了一个良性脊椎瘤而_（），平躺着睡在医院病床上，我当时10岁，年纪还小，不能领略“良性”一词是怎样的反话，因为，她从此以后便永远不一样了。母亲以她对其他一切事物的那种积极心情面对她的病。“物理治疗”和“残疾”等词成了我们一起进入的那个陌生新世界的一部分。我逐渐开始照顾一向照顾我的母亲。她终于可以起来坐轮椅了，于是，把她推入厨房便成了我的例行工作。在那里，她指点我把胡萝卜和马铃薯皮削去，以及用鲜蒜、盐和大块牛油揉在要烤的牛肉上的_（）。我11岁的时候，母亲告诉我她和爹爹将会有个小宝宝。不久，我便成了我那个小妹妹玛莉特蕾丝的“母亲”。我很快便学会替小宝宝换尿片、洗澡和喂奶。有一件事我至今仍然记得特别清楚：玛莉特蕾丝两岁时跌了一跤，膝盖皮_（）破了，她哭了起来，掠过我母亲伸出的双臂而投入我的怀抱。我看到母亲脸上隐约浮现的难过神情时，已经太晚了，但她只是说道：“她当然应该跑到你那里你把她照顾得那么好。”母亲的每一项成就都是我们俩人生命中的大事：驾驶有动力辅助转向和动力辅助煞车装置的汽车，她重返大学读书，以及得到辅导硕士学位。她尽力学习一切残疾人士的知识，后来成立了一个名叫残障社的辅导团体。有天晚上，她带着我的妹妹和我到那里去。我从没见到过那么多身体上有各种不同残疾的人。我回到家里，心想我们多么幸运。她还介绍我们认识一些大脑麻痹患者，让我们知道他们大都和我们同样聪明。她又教我们怎样和弱智人沟通，指出他们时常都很亲切和热情。由于母亲那么乐观接受了她的处境，我也很少对此感到悲伤或怨恨。可是有一天，我不能再心平气和了。在我母亲穿高跟鞋的形象消失以后很久，我家有个晚会。当时我十几岁，当我看到微笑着的母亲坐在旁边看她的朋友跳舞时，突然醒悟到她的身体缺陷是多么残酷。我脑海里再度映现母亲容光焕发、翩翩起舞的倩影，不知道她自己是否也记得。我和她挨近时，看到她虽然面带笑容，却热泪盈眶。我奔回自己的卧室，哭了起来，对上帝大发脾气，对我母亲身受的不平深感愤慨。我长大后在州监狱任职，母亲毛遂自荐去教授写作。我记得只要她一到，囚犯便围着她，专心聆听她讲的每一个字，就像我小时候那样。她甚至不能再去监狱时，仍与囚犯通信。有一天，她给了我一封信叫我寄给一个姓韦蒙的囚犯。我问她信可不可以看，她答允了，但她完全没想到这信会给我多大的启示。信是这么写的：亲爱的韦蒙：自从接到你的信后，我便时常想到你，你提起关在监狱里多么难受，我深为同情。可是你说我不能想象坐牢的滋味，那我觉得你是大错特错了。监狱是有许多种的，韦蒙。我31岁时有天醒来，人完全瘫痪。一想到自己被囚在躯体之内，再不能在草地上跑或跳舞或抱我的孩子，我伤心极了。有好长一阵子，我躺在那里问自己这种生活值不值得过。我所重视的所有的东西，似乎都已失去了。可是，后来有一天，我忽然想到我仍有选择的自由。看见我的孩子时应该笑还是哭？我应该咒骂上帝还是请他加强我的信心？换句话说，我应该怎样运用仍然属于我的自由意志？我决心尽可能充实地生活，设法超越我身体的缺陷，扩展自己的思想和精神境界。我可以选择为孩子做个好榜样，也可以在感情上和肉体上枯_（）死亡。自由有很多种，韦蒙。我们失去一种，就要寻找另一种。你可以看着铁栏，也可以穿过铁栏往外看，你可以作为年轻囚友的做人榜样，也可以和捣乱分子混在一起。从某种程度上说，韦蒙，我们命运相同。看完信时，我已泪眼模糊。然而，我这时才能把母亲看得更加清楚，我再度感到一个小女孩对无所不能的母亲的崇敬。1.给下列词语中加点的字注音。（2分）撰稿（ ） 膝盖（ ） 麻痹（ ） 翩翩起舞（ ）2.给文中拼音处填上汉字。（2分）（ ） （ ） （ ）破 枯（ ）3.本文第9自然段“我看到母亲的脸上隐约浮现的难过神情时，已经太晚了”一句你如何理解？（3分）4.阅读本文11自然段回答，母亲一直很坚强，很乐观，为什么“她虽然面带笑容，却热泪盈眶？”（4分）5.说明引用给韦蒙的信的作用。（3分）6.面对漫长的人生旅途，该怎样选择，谈谈你的认识。（4分）六、文学放飞（4分）1.对联是中华民族的古老文化之一，它集文化、艺术与智慧于一体。我们常用对联来丰富生活，其实，在好多文学作品中也蕴藏着许多优秀的对联。比如红楼梦中有许多诗词和对联，请你写出其中一副对联。（2分）上联_ 下联_2.中外文学名著中有许许多多的悲剧形象，他们不幸的身世、悲惨的遭遇让人读后为之落泪，难以忘怀。请你列举出一个来，并说说他（她）的性格特点。（2分）七、写作（本题满分40分）收获可以是物质的，也可以是思想的；可以是个人的，也可以是集体的。收获要靠辛勤的劳动，收获要靠神奇的智慧，收获要靠朋友们的支持。请以“收获”为题，自选角度，自定文体，自拟题目写一篇不少于600字的作文。永登县20072008学年度第一学期期末水平测试卷八年级 语文参考答案说明：本卷中主观答案不要求与参考答案完全相同，只要符合题意，言之成理即可。一、1、B 2、D 3、C 4、D 5、A 6肌 机 记 忌 泄 泻 （每项各1分）7、A 8、B二1、长河落日圆2、黄沙百战穿金甲3、愁云惨淡万里凝4、寻寻觅觅，冷冷清清、树杪百重泉三、示例：友谊是什么？友谊是一朵洁白的康乃馨，友谊是一曲悠扬的小夜曲，友谊是一杯浓香的绿茶。（答案不唯一，只要符合情理即可）四、1、柳河东全集 柳宗元 2、hung x lio c 3、砍伐 表示大约的数量 像长蛇那样 凄清 4、本文正面、侧面相呼应。通过游鱼、鱼影、日光的描绘，反衬出水的清澈，无一字写到水，却写出了水的清澈。5、凄神寒骨，悄怆幽邃 6、只要学生言之有理，语言流畅即可。五、（一）1、儿子的不幸带给了父亲更为巨大的不幸和悲哀；（1分）赞美父爱，唤起儿女们的责任感。（2分）(意思对即可) 2、儿女不能全部回报父母的恩情，或父母给予的多，儿女回报的少 3、A 完整地保留着儿子的房间（1分） B 保留着打招呼的习惯（1分） C 保留着吃饭时的位置（1分） D 伫立在街头等待儿子（1分） 4、获知儿子被捕而耳聋；看儿子的路上遇车祸。（各2分）5、不理解父亲或不体谅父亲。（2分） 理解父亲那颗炽热的心。（2分） 6、对自己的生命负责，也是对父母负责，更是对社会负责。（意思对即可）（二）、1. 2.瘫痪 诀窍 蹭 萎3、.作为母亲本应和自己的亲生女儿最亲，可是由于母亲瘫痪不能照顾女儿，导致母女关系疏远，当妹妹掠过母亲的双臂而投入我的怀抱时，对于母亲是一种难以言表的失落感。4、.从母亲带笑含泪的神态中我们读到了她复杂的内心世界：对往事的追忆，与残酷现实的抗争。5、.作用是袒露母亲的内心世界，伤心过，痛苦过，彷徨过，但最终自由的意志战胜了肉体上的枯萎，使我更崇敬我的母亲。6、.观点正确，语言连贯，表述清楚即可。（应围绕“自信”“乐观”的人生态度来写）六、1.世事洞明皆学问 人情练达即文章2.哈姆雷特：复仇心强。苔丝：软弱但对生活充满向往。七、作文评分意见： A 基本要求35分，一类卷（3135分）；二类卷（2530分）；三类卷（2124分）；四类卷（1520分）； B 特色加分5分，一般可加23分，特别突出加5分。 C 不足减分：没有标题扣2分；每3个错别字扣1分，重现不计，最多扣3分；全文一逗到底扣2分；字数不足每50分个字扣1分，扣完2分为止。 D 或参见毕业评分标准。永登县20072008学年度第一学期期末水平测试卷命题目的及出处八年级 语文命题作者：满自琴 单位：大同二中一、1、命题意图：考查学生对字音的识记情况。2、命题意图：考查学生对字形的理解和识记情况。3、命题意图：考查学生对成语的理解和识记情况。4、命题意图：考查学生对反义词的理解和识记情况。5、命题意图：考查学生对特定语境下词语意思的理解情况。6、命题意图：考查学生正确书写汉字的能力。7、命题意图：考查学生对标点符号运用的准确程度。8、命题意图：考查学生对短语类型的识别情况。二、.命题意图：考查学生对古诗、词及文言名篇的理解、识记情况。三、命题意图：考查学生对设问、比喻、排比等修辞手法的综合运用能力。四. 1、命题意图：考查学生对文学常识的识记情况。2.命题意图：考查学生能否正确地注音文言词语。3命题意图：考查学生能否正确地解释文言词语4.命题意图：考查学生对本文写作特点的掌握情况。5.命题意图：考查学生对本文的赏析能力。6.命题意图：考查学生的语言表达能力和联系实际的能力。五、（一） 1、命题意图：考查学生对文本的理解能力。2、命题意图：考查学生透过文字表层意思挖掘其深层涵义的能力。3、命题意图：考查学生整理材料并合理、正确表达的能力。4、命题意图：考查学生的归纳概括能力。5、命题意图：考查学生对文本的理解能力。6命题意图：考查学生的综合学习能力。（二）1、命题意图：考查学生能否正确注音。2.命题意图：考查学生能否正确书写这些词语。3.命题意图：考查学生的理解能力。4.命题意图：考查学生的理解能力。5.命题意图：考查学生的分析能力。6.命题意图：考查学生的认识、语言表达等综合能力。六、命题意图：考查学生对名著的阅读理解情况。七、命题意图：考查学生的语文综合素质：就话题作文中的有效信息进行整合、分析和判断，写出的文章应符合题意，符合文体要求，新颖有创意，思想健康，中心明确，内容充实，结构合理，语言准确，书写规范，标点正确。 命题整体意图：该套试卷参考中考的题型命题，旨在检测九年级学生第一学期的学习效果。题型丰富，难易适当，注重在开放型、探究型等题型中渗透新课标理念，全面覆盖，全面考查学生语文素养。同时注重考查学生对双基的掌握情况。命题出处说明：本套试题由下载于中学资源网的多套试题糅合而成。