五年级科学教学计划.doc

鉴海小学2015—2016学年度上科学课教学计划

教 师
赵晶晶
任课班级
五年（1、2、3、4）
教材版本
粤教版
学期总课时
18
周课时
1
一、教学对象的基本情况：
五年级的学生已经学习了两年的科学课，已经学会掌握初步的科学定义，学会独立进行逻辑论证，但他们的思维活动仍然具有很大成分的具体形象色彩。在想象方面，学生想象的有意性迅速增长并逐渐符合客观现实，同时创造性成分日益增多。 所有在有限的课堂时间掌握更多的知识，为初中做好准备。
二、教学指导思想
1．以培养科学素养为宗旨：。让学生通过参与丰富多彩的活动，掌握科学概念，学习科学方法，养成科学的情感态度与价值观，懂得如何面对现实生活中的科学与社会有关问题。2.以面向全体学生为原则。3、以探究活动为科学学习的主要方式是学生在亲历探究活动过程中体验、感知和内化，感受学习科学的乐趣，增长获取科学知识和进行科学探究能力。
三、教材内容分析及教学目标
第一单元植物身体的奥秘。本单元在三年级认识植物的基本形态的基础上，从结构与功能相适应的特征入手，由观察“结构”而探究“功能”，形成对植物身体“形态——结构——功能”整体的认识，突出了植物身体的奥秘的主题，体现了知识的螺旋上升。
第二单元无处不在的微生物。本单元设计了《酸奶的秘密》、《发面的学问》两节课，从直观现象引入，通过“酸奶”、“面团”这两个日常生活中常见的食品的制作入手，学习微生物的知识。
第三单元奇妙的电与磁。本单元力求从学生的生活经验入手，通过对电路和磁铁性质的研究，引出“点刺贴”这一生活、生产中常用到的科学概念，并通过理解“电与磁之间能相互转换”为下一单元“能量”做铺垫。
第四单元各种各样的能量。本单元学习任务是“知道任何物体工作都需要能量，点、关、热、声、磁都是能量的不同表现”，“认识不同形式的能量可以相互转化”。
四、教学进度表（另表）
2015—2016学年度上科学科教学进度表 （五年级）
周次
日期（月、日）
教学内容（章、节及标题）
课
时
备注
1
9、1—9、4
开学第一节课讲要求
0.5
9月3日放假1天
2
9、7—9、11
1.1根里的“抽水机”
1

3
9、14—9、18
1.2茎里的“运输网”1.3叶里的“加工厂”
1

4
9、21—9、25
1.4花里的“育婴房”1.5果实里的新生命
1

5
9、28—9、30
1.6酸奶的秘密
0.5
国庆放假2天
6
10、8—10、10
1.6酸奶的秘密
0.5
国庆放假3天
7
10、12—10、16
1.7发面的学问
1

8
10、19—10、23
1.8电路的研究
1

9
10、26—10、30
1.9有趣的磁现象
1

10
11、2—11、6
1.10指南针
1

11
11、9—11、13
实验课：1.11神奇的电磁铁
1

12
11、16—11、20
实验课：点刺实验操作能力培养
1

13
11、23—11、27
1．12大地的变迁1.15大地的震动
1

14
11、30—12、4
1.16火山的喷发1.17地表物质的迁移
1

15
12、6—12、11
1.18网络课堂—探究人类活动对地表变化的影响
1

16
12、14—12、18
观看科教类视频有关自然灾害的形成
1

17
12、21—12、25
实验课：1.11神奇的电磁铁
1

18
12、28—12、31
复习全学期知识，能力检测
0.5
元旦放假1天
19
1、4—1、8
学生自主复习语数英；观看科教视频
1

20
1、11—1、15
学生自主复习语数英；观看科教视频
1

21
1、18—1、22
学生进行期末考试