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2014年海安县海陵中学模拟考试
化学试题
(试卷满分:60分 考试时间:60分钟)
可能用到的相对原子质量:H-l C-12 O-16 Ca-40
第Ⅰ卷(选择题 共20分)
一、选择题(每题只有1个选项符合题意,共10题,每题2分,共20分)
1.目前,某些科研机构研发了以餐饮废油(地沟油)和海藻为原料通过氢化、催化体系等加工生产生物航空煤油的技术,航空煤油燃烧会放出热量。下列有关分析错误的是
A.此项技术有助于丰富民用航空业的燃油来源
B.生物航空煤油的生产过程中没有发生化学变化
C.人类需要的大部分能量是由化学反应产生的
D.“地沟油”可以进行合理利用变废为宝
2.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也叫可入肺颗粒物,与肺癌、哮喘等疾病的发生密切相关,是灰霾天气的主要原因,它主要来自化石燃料的燃烧(如机动车尾气、燃煤)等。下列与PM2.5相关的说法错误的是
A.大力发展电动车,减少燃油汽车的尾气排放量
B.开发利用各种新能源,减少对化石燃料的依赖
C.其颗粒小,在大气中的停留时间长、输送距离远,因而对人体健康影响更大
D.是形成沙尘暴天气的主要因素
高温
3.为防治酸雨,可将造纸厂回收的碱白泥(主要成分是碳酸钙和氢氧化钠)掺进煤中进行“固硫”。在该过程中不可能发生的化学反应有
高温
A.CaCO3==== CaO + CO2 ↑ B.2NaOH + SO2==== Na2SO3 + H2O
C.CaO + SO2==== CaSO3 D.CaCO3+ 2NaOH====Ca(OH) 2 + Na2CO3
4.“粗盐提纯”的实验内容和步骤如下,下列说法错误的是
操作Ⅰ 操作Ⅲ 操作Ⅳ 操作Ⅴ 操作Ⅵ
称量
粗盐
溶解
操作Ⅱ:量取水
过滤
蒸发
滤渣
冷却
称量
精盐
A.本实验需查阅资料,了解食盐在室温时的溶解度
B.操作Ⅲ中,若未能充分溶解,则实验的产率将偏低
C.操作Ⅳ中,得到的滤渣是粗盐中的难溶性杂质
D.操作V中,需加热至液体蒸干为止
5.下列CO2制备装置中,不能起到“随时控制反应的发生与停止”效果的是
石
墨
烯
6.科学家安德烈·海姆和康斯坦了·诺沃肖洛夫,因“研究二维材料石墨烯的开创性实验”而获得诺贝尔物理学奖。石墨烯不仅是已知材料中最薄的一种,还非常牢固坚硬;作为单质,它在室温下传递电子的速度比已知导体都快。关于石墨烯(结构如右图)的说法中,错误的是
A.石墨烯是一种单质 B.石墨烯和金刚石一样硬度很大
C.它与C60是同一种物质 D.它完全燃烧后的产物是CO2
7.右图为M、N两种固体饱和溶液溶质的质量分数(C%)随温度(t)变化的曲线。
下列说法正确的是
A.40gM放入150g水中形成不饱和溶液
B.t℃时,M的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为2∶5
C.80gN放入150g水中全部溶解,此时溶液的温度一定低于t℃
D.200gN的溶液,蒸发60g水、冷却至t℃后得到40g晶体,原溶液溶质的质量分数为40%
8.关于氢氧化钠与盐酸的反应,下列说法正确的是
A.将一定量的稀盐酸逐滴滴入氢氧化钠溶液中,pH不断减小,说明两者发生了反应
B.将一定量的稀盐酸滴入滴有酚酞的氢氧化钠溶液中,溶液仍为红色,说明两者不反应
C.将一定量的盐酸与pH=12的氢氧化钠溶液混合后溶液的pH=7,说明两者发生了反应
D.将氢氧化钠固体放入稀盐酸中,放出热量,说明两者发生了反应
9.下表所列各组物质中,物质之间不能通过一步反应实现如图所示转化的是
物质
编号
甲
乙
丙
丁
物质转化关系
A
CaCO3
CaO
Ca(OH)2
CaCl2
甲
乙
丁
丙
B
CuSO4
CuCl2
Cu(OH)2
CuO
C
Fe
FeCl2
Fe(OH)2
Fe2O3
D
Zn
ZnO
ZnCl2
Zn(NO3)2
10.某白色固体甲,可能含有硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠中的一种或几种;某无色溶液乙是初中化学常见的一种可溶性钡盐溶液。为探究它们的成分,进行如下实验。对于固体甲的分析正确的是
乙溶液
(过量)
酚酞
足量水
固体甲
溶液
变红色
稀硝酸
(过量)
沉淀不溶解
稀硝酸
(过量)
硝酸银
溶液
白色沉淀
白色沉淀
溶液
A.不一定有硫酸钠 B.一定有氢氧化钠
C.一定有氯化钠 D.至少含有碳酸钠、氢氧化钠中的一种
第Ⅱ卷(非选择题 共40分)
二、(本部分共5题,除特别说明外,其余每空1分,共40分)
11.(1)(6分)化学用语是学习化学的基础,请用化学用语填空。
①两个氮分子 ▲ ;②人体中含量最多的常量元素 ▲ ;③+2价的镁元素 ▲ ;
④三个硫酸根离子 ▲ ;⑤氦气 ▲ ;⑥氧元素质量分数最高的氧化物 ▲ 。
(2)(6分)在化学反应中,物质所含元素的化合价发生变化的反应就是氧化还原反应。
例如:2Na+C12=2NaCl,反应前后Na、C1元素的化合价发生了变化,该反应是氧化还原反应。
①含有高价态元素的化合物,在反应前后元素的化合价降低,通常具有氧化性。如:氯化铁溶液能和单质铜反应生成氯化铜和另一种铁的氯化物。该反应的化学方程式可表示为 ▲ ,该反应中, ▲
元素的化合价发生了变化,反应物中表现出氧化性的物质是 ▲ ;②向上述反应后的溶液中加入过量的锌粉充分反应后过滤,则滤纸上一定有的固体是 ▲ ,滤液中的溶质是 ▲ 。反思与评价:有人认为复分解反应一定不是氧化还原反应,请你也从化合价角度解释原因 ▲ 。
(3)(3分)用“O”和“●”分别代表两种不同元素的原子,这两种元素组成的物质在一定条件下能发生以下反应,反应前后的微观模拟图如下:
①该反应的基本反应类型是 ▲ ;②据此可知化学反应前后 ▲ 不变;
③已知“O”的相对原子质量是“●”的 m 倍。该反应中生成物与的质量比为 ▲ 。
12.(4分)水是生命之源,与生产、生活关系密切。保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。
(1)为了防止水的污染,下列做法有利于保护水资源的是 ▲ (填编号)。
①抑制水中所有动、植物的生长; ②不任意排放工业废水;
③大量使用化肥农药; ④生活污水经过净化处理后再排放。
(2)在化学实验和科学研究中,水也是一种常用的试剂。水分子在特定条件下容易得到一个H+,形成水合氢离子(H3O+)。下列对上述过程的描述不合理的是 ▲ (填序号)。
A.氧元素发生了改变 B.微粒的构成发生了改变
C.微粒的化学性质发生了改变 D.与一个水分子比一个水合氢离子的电子数发生了改变
(3)在一定的实验条件下,给水施加一个弱电场,在室温、常压下,水可以结成冰,称为“热冰”。“热冰”有许多实用价值,如开发新药、用于纳米打印机等,还可能用来 ▲ (填写序号)。
A.代替干冰 B.防止冰川熔化 C.在室温下制作冰雕 D.建室温溜冰场
(4)医药上水也有非常重要的作用。如可用水和石膏反应来固定骨折部位。石膏有熟石膏(2CaSO4·H2O,一种白色粉末)和生石膏(CaSO4·2H2O,一种坚硬的固体)两种,固定骨折时, ▲ (填化学式)石膏和水发生反应生成了另一种石膏。
13.(10分)某化工厂与相邻的化肥厂联合设计了以下制备 (NH4)2SO4的工艺流程。在下图流程中,沉淀池里物质发生的主要化学反应为:CO2+2NH3+CaSO4(微溶)+ ▲ = ▲ +(NH4)2SO4 。
(NH4)2SO4晶体
CaSO4悬浊液
操作①
CO2
NH3
沉淀池
煅烧
操作②
沉淀B
溶液A
副产品X
气体Y
(1)该工艺流程中可循环使用的物质为 ▲ (填化学式)。进入沉淀池选用CaSO4悬浊液而不用CaSO4溶液的理由是 ▲ 。沉淀B高温煅烧反应的化学方程式为 ▲ 。
(2)实验室里操作①称为 ▲ ,进行此操作时,用到的玻璃仪器有玻璃棒、 ▲ 、烧杯。操作②的流程是加热浓缩、 ▲ 结晶、过滤获得纯净(NH4)2SO4晶体。洗涤所得晶体时不用水,而用饱和(NH4)2SO4溶液的目的是 ▲ 。
(3)从绿色化学和资源综合利用的角度说明上述流程的主要优点是 ▲ 。
14.(6分)实验是学习化学的重要手段,通过实验可以培养实践能力和创新精神。
图1 图2
(一)结合图1实验装置回答有关问题:
(1)图1是加热固体的装置,指出其中的错误 ▲ 。在不改变酒精灯位置的前提下,改正错误需要操作的旋钮是 ▲ (填字母)。
(2)使用图1装置前需要检查装置的气密性,方法是 ▲ 。
(二)某实验小组利用图2所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。
[查阅资料]白磷的着火点40℃。
[提出问题]氧气体积约占空气总体积的多少?
[实验准备]锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好。
[实验探究]装入药品,按图2所示连接好仪器,夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出。
[现象分析]
(1)将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃,说明燃烧不能缺少的一个条件是: ▲ 。
(2)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是 ▲ 。
(3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:①注射器中的水自动喷射出来;②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流。导致现象②发生的原因是: ▲ 。
[得出结论]氧气约占空气总体积的1/5 。
15.(5分)某实验小组在一定量的石灰水中通入CO2 ,产生沉淀的质量与通入CO2 质量的关系如下图所示,已知反应:CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2 ,Ca(HCO3)2 易溶于水。
(1)请描述实验过程中可能观察到的现象: ▲ (2分)。为使溶液的溶
质在整个实验过程中为最大值,理论上至少应通入CO2 质量是 ▲ 。
(不考虑CO2 气体在水中的溶解)
(2)请计算通CO2气体前石灰水中溶质的质量。(请写出计算过程,2分)
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