人教版五年级语文下册第二单元知识结构.doc

人教版小学语文五（下）第二单元　
这单元课例由5篇课文组成，其中精读课文3篇《古诗词三首》《冬阳·童年·骆驼队》《童年的发现》，略读课文2篇《祖父的园子》《儿童诗两首》。《冬阳·童年·骆驼队》《祖父的园子》分别写了骆驼队和祖父的园子给童年带来的快乐。这几篇课文反映了古代、现代和当代中国儿童生活的某些侧面。《童年的发现》写童年时有趣的发现。《儿童诗两首》则写了现代儿童的丰富的想象和美丽的憧憬，展示了当代儿童的生活乐趣。 　　
课题

课文重点
切入点
突破方法

知识要点

情感要点
《古诗词三首》

理解诗词的意思，背诵、默写诗词，体会童年生活的无邪和美好。
探究千年以前的儿童是怎样生活的

语言表述、激情朗读

7个生字正确书写、运用。正确、流利朗读、背诵古诗词

纯真、难忘的童年岁月
《冬阳·童年·骆驼队》

把握课文内容，体会人物的思想感情，领悟作者围绕关于“骆驼队”的回忆来表现童年生活的表达方法。
对历史的独特想法

多媒体资料、语言表述

体会作者的思想感情，领悟这种感情是怎样表达出来的，并积累语言。

感受作者对童年的怀念之情
《童年的发现》
引导学生入情入境地朗读课文，把握课文内容，感受人物的特点，体会作者的思想感情。
难点是理解作者被老师罚出教室后的心理感受。
自己在生活中的独特发现是什么
网络资源、手抄报、语言表述
让学生明白。作者童年时之所以会有这个发现，跟他的敢于提问、不断探究、大胆想象是分不开的
激发学生探究的兴趣，培养想象能力

共同主题

童年，是充满纯真和情趣的时光，也是令人留恋和难以忘怀的时光。本组教材就是以童年为专题来编排教学内容的。