中班美术小鱼捉迷藏.doc

公开课:
中班美术《小鱼捉迷藏》
教 师: 罗 丹
活动目标：
1.能根据音乐的节奏，知道在重音时绕圈，画出“会跳舞”的线条。
2.在不规则的线条画里找出小鱼的形象，并添画出小鱼的眼睛、嘴巴、鳍及花纹等。
3.学习合理搭配颜色，乐于表现美，并会添画相关的内容，丰富画面。
活动重点：
通过独特的表现形式，引导幼儿自主创造，表达自己的意图及对美术作品的感受。
活动难点：
能根据音乐的节奏绕出大小不一的圈，会合理的安排画面，画出不同的小鱼的。
活动准备：
1.钢琴曲《致艾丽丝》；
2.多媒体课件：《小鱼的梦》；
3.幼儿作画工具：水彩笔、油画棒、画纸。
活动过程：
一.开始部分：
——教师利用多媒体讲故事：一条小鱼想找朋友，小仙女来帮忙，引出课题，让小鱼在梦中找朋友。
二.基本部分：
1.播放音乐，教师跟随音乐的节奏，在纸上示范画。
——幼儿徒手根据音乐的节奏练习画“会跳舞的魔法线”。
2.请幼儿观察，找找会跳舞的魔法线留下的痕迹。
——师：看看这些线条象什么？（幼儿自由回答）
3.请个别幼儿上前找找小鱼藏在哪儿？并用水彩笔画出来。
4.请幼儿观看多媒体课件，主要观察鱼身上的花纹以及各种鱼身体的特征。
5.让幼儿比较小朋友在魔法线里找到的小鱼和课件上的小鱼，哪个更漂亮，为什么？（引导幼儿说出要给小鱼涂上漂亮的颜色）
6.师：想一想你要画出什么样的小鱼？怎样让画面更漂亮？（引导幼儿说出可以添画水草、小石头、螃蟹等）
7.交代要求，幼儿作画，教师巡回指导，重点启发幼儿注意色彩的搭配和画面安排。
8.展示、欣赏、交流作品。
三：结束部分
小雨的好朋友找到了，我们一起随音乐到户外去玩游戏。