我的班规我做主.doc

我的班规我做主！

在充满希望的九月，孩子们又欢聚在美丽的银城园。开学第一天，还沉浸在开学的喜悦中的五年级孩子们通过班会课，为自己的班级制定了一份班级公约。这次班会课上，他们以更健康积极的心态迎接即将到来的新学期生活，以更长远的目光审视又长大了一岁的自己。

班会课开始，孩子们先以图片、短片的方式认识了罗恩·克拉克——这位世界瞩目的美国明星教师，对于这样一位热情、大胆、爱学生的老师，孩子们表现出了浓厚的兴趣。在了解克拉克老师的事迹之后，各班以不同的形式出示了克拉克老师的55条班规。各位班主任认真与学生逐条阅读、分析，通过身边鲜活的例子跟孩子解读55条班规的意义。读着这些班规，孩子们凝神思考的同时，也开始为自己的班规进行构思。

小组合作时，孩子们讨论热烈，很多孩子着眼到身边的小事，都提到了礼貌待人及与同学友好相处的条例，比如大部分孩子对“同学受罚的时候，不要看着他”表示赞同。除了常态班规中会提到的内容外，还有些孩子注意到了一些国际惯例，比如五（9）班的孩子在谈到“搭乘电梯时，要站右边，请赶时间的人走左边”这一条时，会主动与同学们分享在国外出游时遇到的相关故事，孩子们很容易地就明白了在进入电梯、地铁或地下通道前，要照顾一些赶时间的人。在对55条班规的理解基础上，他们提出了以下几条班规：

1、在校吃饭不浪费。吃完饭，自己的垃圾自己处理。

2、诚实待人，真诚做事。

3、列队行进时要安静。

4、上下楼梯时，要靠行。

……

在热烈的讨论后，各班均出台了符合本班情况的班规，孩子们也乐于遵守由自己做主制定的班规。克拉克老师的班规中最后一条发出倡议，希望孩子们在能力范围内，做最好、最好的人。发挥最大潜能，成为最棒的那个自己是银城园每位老师对孩子的殷切希望，相信在这样的班规指导下，孩子们的学习生活一定能更有动力，乐于发现更棒的自己！