语音教学设计.doc

语音教学
石坝中学 刘作平
教学内容：1、音标/i:/ I/，/p/, /b/，/t/，/d/
2、字母Bb、Pp、Tt、Dd
教学目标：能够认读音标/i:/ I /，/p/, /b/，/t/，/d/，并能拼读由以上音素组成的音节。认读和书写字母Bb、Pp、Tt、Dd
教学准备：教师准备课件。
语言技能：Reading and speaking
语言知识：有关音标和字母的认读和音素的拼读。
教学过程：
一、音标教学
1、教学铺音音标/p/, /b/，/t/，/d/
2、字母与音标间的关系Bb--/b/，Pp--/p/，Tt--/t/，Dd--/d/
3、借助小学的拼音教学元音音标/i:/ ，/ I/，（因为这两个音和小学拼音Yy，i很相似，便于学生记忆）
二、拼音练习
1、元音+辅音
/i:/+ /p/---/ i:p/ /i:/+ /b/---/ i:b/
/i:/+ /t/---/ i:t/ /i:/+ /d/---/ i:d/
同样拼读/ I/和/p/, /b/，/t/，/d/
2、辅音+元音
/p/+/i:/--/p i:/ /b/+/i:/--/b i:/
/t/+/i:/--/t i:/ /d/+/i:/--/d i:/
同样拼读/p/, /b/，/t/，/d/和/ I/
3、辅音+元音+辅音拼读/p/, /b/，/t/，/d/和/i:// I/
4、通过音标学习字母Bb、Pp、Tt、Dd
Read，match and learn
/p i:/ /b i:/ /t i:/ /d i:/
Tt Bb Dd Pp
4、用四线三格练习字母书写。
三、在老师的帮助下拼读单词
bee /b i:/ be/b i:/ he/h i:/ meet/m i:t/ eat/ i:t/
mean/mi:n/ we/w i:/ me/m i:/ beat/bi:t/
it/ It/ is/ Iz/ six/ sIks/ big/ bIg/ his/hIz/
四、练习
1、学生以小组形式读音标、字母和单词。学生在小组内读，可以相互帮助，老师在教师里走动给予帮助和指导。
2、竞赛。看那组读得又快又好。课件给出音标和辅音+元音+辅音拼读，给每组记时。最后根据同学的情况，评出优胜几组。
3、听力练习
1）选出你听到的音素
①/p/, /k/，/t/，/g/ ②/i:/ I/，/s/，/z/
③/b/, /k/，/t/，/g/ ④/p/, b/，/t/，/g/
2listen and match
/p i:/ /b i:/ /t i:/ /d i:/
Tt Bb Dd Pp
五、作业
1、拼读音标和拼读由以上音素组成的音节
2、认读和书写字母Bb、Pp、Tt、Dd
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