语音教学设计.doc

语音教学 石坝中学 刘作平教学内容：1、音标/i:/ I/，/p/, /b/，/t/，/d/2、字母Bb、Pp、Tt、Dd教学目标：能够认读音标/i:/ I /，/p/, /b/，/t/，/d/，并能拼读由以上音素组成的音节。认读和书写字母Bb、Pp、Tt、Dd 教学准备：教师准备课件。语言技能：Reading and speaking语言知识：有关音标和字母的认读和音素的拼读。教学过程：一、音标教学1、教学铺音音标/p/, /b/，/t/，/d/2、字母与音标间的关系Bb-/b/，Pp-/p/，Tt-/t/，Dd-/d/3、借助小学的拼音教学元音音标/i:/ ，/ I/，（因为这两个音和小学拼音Yy，i很相似，便于学生记忆）二、拼音练习1、元音+辅音/i:/+ /p/-/ i:p/ /i:/+ /b/-/ i:b/i:/+ /t/-/ i:t/ /i:/+ /d/-/ i:d/同样拼读/ I/和/p/, /b/，/t/，/d/2、辅音+元音/p/+/i:/-/p i:/ /b/+/i:/-/b i:/t/+/i:/-/t i:/ /d/+/i:/-/d i:/同样拼读/p/, /b/，/t/，/d/和/ I/3、辅音+元音+辅音拼读/p/, /b/，/t/，/d/和/i:/ I/4、通过音标学习字母Bb、Pp、Tt、DdRead，match and learn/p i:/ /b i:/ /t i:/ /d i:/Tt Bb Dd Pp4、用四线三格练习字母书写。三、在老师的帮助下拼读单词bee /b i:/ be/b i:/ he/h i:/ meet/m i:t/ eat/ i:t/mean/mi:n/ we/w i:/ me/m i:/ beat/bi:t/it/ It/ is/ Iz/ six/ sIks/ big/ bIg/ his/hIz/四、练习1、学生以小组形式读音标、字母和单词。学生在小组内读，可以相互帮助，老师在教师里走动给予帮助和指导。2、竞赛。看那组读得又快又好。课件给出音标和辅音+元音+辅音拼读，给每组记时。最后根据同学的情况，评出优胜几组。3、听力练习1）选出你听到的音素/p/, /k/，/t/，/g/ /i:/ I/，/s/，/z/b/, /k/，/t/，/g/ /p/, b/，/t/，/g/2listen and match/p i:/ /b i:/ /t i:/ /d i:/Tt Bb Dd Pp五、作业1、拼读音标和拼读由以上音素组成的音节2、认读和书写字母Bb、Pp、Tt、Dd3