四年级地方谈判.docx

第( 15 )课时 课题: 谈 判 教具: 小黑板 教法:合作交流
教 学 任 务
预 设 流 程
教 师 复 备
教学目标

通过“谈 判”的游戏活动，强化学生的有效沟通意识；培养学生的说服能力

步骤及时间
教 师 活 动
学 生 活 动

强调谈判时，

应变能力非

常重要

要求每个小

组的每个成

员，都要弄

清游戏的规

则

导语
2′

出示学习目标
3′

学法指 导
20′

学习成功加油站内容
10′
小结
5′

21世纪是一个谈判的世纪，一点也不假，你也许常常看到别人在谈判时妙语连珠，技巧娴熟，心向往之，却唯恐不能至。其实，你不必仰视别人，学会谈判不是件难事，只要你努力学习，掌握有关谈判的技巧、策略，你一定能成为谈判的高手。

通过“谈 判”的游戏活动，强化学生的有效

沟通意识；培养学生的说服能力

1、 自学24-26页内容

2、 读教材24-26页内容，了解游戏设计

3、 小组合作完成游戏

4、 根据书中的问题进行反思

5、 完成26页工作纸

用自己喜欢的方式学习27页成功加

油站——《讲故事说谈判》。

通过本节课的学习，你有什么收获？

了解本课的

学习内容

明确学习目的

根据学法指

导进行自学

汇报自学结果
形成板书

学习27页成功加
油站——《讲故事说谈判》

交流收获

教学
重
难点

强化学生的有效沟通意识；培养学生的说服能力

板 书 设 计

谈 判

1、 老师发信封…….
2、 用信封资源……
3、 活动分5段…..
4、 在谈判的过程中……
5、 …….
三 级 分 题

反思