献你一束花第一课时教学设计.doc

读悟交融 营造情感浸润的课堂
——《献你一束花》教学设计
老峰镇中心学校 万代芳
教材分析：本单元以“礼物”为主题，编排了三篇主体课文和一篇拓展阅读课文，通过四个与礼物有关的故事，从不同角度揭示了礼物的内涵。本篇课文系本单元第一篇主题课文。《献你一束花》是著名作家冯骥才先生的一篇散文。写了机场女服务员向一位失败的运动员献花的故事，说明了鲜花不仅可以献给英雄和胜利者，更可以给失败者以鼓励。同时渗透着思想上的教育：如何对待胜利和失败，如何对待胜利者和失败者。
第一课时教学目标
1、学会本课的生字、新词。在具体语境中理解“黯淡无光、一塌糊涂”等词语意思。
2、有感情地朗读课文，能结合文章题目整体把握文章的主要内容。
3、引导学生抓住重点词句体会失败者痛苦的内心世界，揣摩课文的表达方法，体会插叙的作用。
教学重点：引导学生抓住重点词句体会失败者的内心世界。了解插叙这种叙述方式。
教学难点：了解插叙这种叙述方式极其作用。
教学预设
第一课时
一、谈话导入，引出课题
二、初读课文，整体感知
1、生自读课文，思考文章主要讲了一件什么事？
2、汇报课文主要内容。（引导学生掌握结合课题概括课文主要内容的方法。）
3、检查词语掌握情况，在具体语境中理解部分词语的意思。
三、细读文本，体验情感
（一）抓住重点段落的重点词句体悟失败运动员的沮丧、愧疚。（2、5自然段）
1、她一直垂着头。四天前，她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时，就把这美丽而神气的头垂下来。（引导学生抓住两个“垂”这一神态描写来体悟。）
2、现在她回国了，走入首都机场的大厅，简直要把脑袋藏进领口里去。（引导学生抓住“藏”来体验失败运动员的内心。）
3、她怕见前来欢迎的人们，怕记者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她，甚至怕见到机场那个热情的女服务员──她的崇拜者，每次出国经过这里时，都跑来帮着她提包儿……有什么脸见人，大败而归！（引导学生抓住四个“怕”这一心理活动描写来感悟失败运动员的内心。）
4、指导有感情朗读第二段。师总结失败运动员是黯淡无光、失落、沮丧 、愧疚的。
5、抓住第五自然段失落、沮丧、茫然等词语来词语感悟失败运动员的内心。
（二）两年前取得辉煌成绩时的情景
1、默读课文第四自然段，两年前获得两项冠军后是什么情景。
2、生汇报交流。
3、引导学生理解这一段是插叙。体会插叙作用。（形成鲜明对比，说明失败者更需要鲜花的鼓励。）
4、对比朗读2、4自然段。
（三）指导学生做摘录笔记。
四、总结收获，设置疑问
五、布置作业，巩固新知
背诵摘抄的好词、佳句，有感情朗读课文。
附：板书设计
献你一束花
胜利者 失败者

（祝贺） （ ？ ）