苏教版五年级语文下册期末综合测试卷.docx

苏教版五年级语文下册期末综合测试卷
一、看拼音，写词语（6分）
zhèn zhèn huāng huǎng huǎng
（ ）惊 （ ）动 （ ）忙 说（ ） （ ）如
yì yì xié xié xiè
友（ ） （ ）立 （ ）调 （ ）带 机（ ）
二、按要求写词语（12分）
1．表示“眼睛”动作的词： 、 、
2．三字俗语（如：纸老虎） 、 、
3．对对子：人有悲欢离合对
旭日对早晨 正如 对
4．歇后语、谚语：
姜太公钓鱼—— ，
海水不可斗量， 。
5．含有“惜时”意思的成语： 、

三、选词填空（4分）
1．不要??而要 不是??而是 于是 总是
（1）对待学习困难的同学，我们（ ）嘲笑他，（ ）帮助他。
（2）他可喜欢思考了，每次遇到新学的内容，他（ ）要问“为什么”。
2．精彩 精美 精致 精通 精心
这次艺术节活动真是丰富多彩！大家兴致勃勃地参加各自喜爱的活动。
陈林对数码摄影比较（ ），每次活动都把（ ）的镜头拍摄下来；李成有一双灵巧的小手，他做的浮雕画（ ）；全班同学还（ ）设计了新年邮票，那（ ）的图案让人越看越喜欢。
四、按要求写句子（11分）
1．花儿开了。
改成比喻句：
改成拟人句：
2．把句子写具体。
这天可真黑呀， 。
3．仿写句子
的幸福，在于 。
4．俗话说“严是爱，松是害”，也有人说“宽容是最伟大的”。你认为父母 树的幸福，在于以翠绿点染土地，净化空气；蜜蜂的幸福，在于
对你的严格要求或宽容，哪个更有利于你的成长？请简要陈述理由。

五、将下列错乱的句子排列成一段通顺的话并回答问题（9分）
（ ）当唱第二支歌时，喜鹊想：合唱唱得好，荣誉是集体的，不稀奇。我要让大家知道我喜鹊的歌声特别动听。
（ ）唱第一支歌时，他们唱得很整齐，很动听。大家都热烈地拍手称赞。
（ ）喜鹊本想受到表扬，却受到了批评。
（ ）森林里，鸟儿们举行音乐会。
（ ）于是在合唱中，喜鹊故意提高嗓子大叫。结束时，喜鹊又特地拉长声音再唱几声。
（ ）喜鹊、云雀和画眉一同表演合唱。
（ ）大家从喜鹊的错误中明白了一个道理：爱出风头，不顾集体的人是干好大事的。
读了这个短文，你受到的启发是什么？

六、按课文内容填空（5分）
《高尔基和他的儿子》中最富有哲理的一句话是：
“ ， 。”李白的《送孟浩然之广陵》一诗，字面上没
有提到“情”字，但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情，这两句诗是：
“ ， 。”现代画家齐白石的画室里挂着他用以自勉的条幅是：“ 。”
七、阅读短文，回答问题（23分）
（一）剪辫子
大烟囱最近剪掉了那根又长又黑又粗的大辫子——黑烟，大家都夸奖工人师傅剪得好，从此城市里空气清新，尘埃减少了。
小燕参加了学校的游泳队，最近剪掉了那对又长又黑又粗的辫子，从此她游得又快又灵活。
电视机跟着起哄，剪掉了自己那根又细又亮又长的辫子——天线，从此图像变得一片模糊，什么也看不清楚了。
直到这时，电视机才明白：干什么事情都得用自己的头脑想一下，为什么要这样做。
1．上面文章中的反义词，配对正确的是（ ）。（1分）
A 清楚——模糊 B 黑——粗 C 明白——清楚 D 细——粗
2．按照提供的例句仿写句子。（3分）
例句：烟囱的大辫子使城市空气污染，尘埃增多。
① 小燕的辫子__________ _ __ ___
② 电视机的辫子_______________ _ _____
③ 无轨电车的辫子___________ ______
3．上面这篇短文想要说明的道理是（ ）。（1分）
A．电视机是不能没有天线的。
B．辫子有的可剪，有的不能剪。
C．干什么事都得用自己的头脑想一想。
D．我们不能跟在别人后面起哄。
4．根据小节的意思，在横线上填空。（2分）
①大烟囱剪掉辫子使空气清新。
②小燕剪掉辫子_________ __ ________
③电视机剪掉辫子________________ ___
5．电视机真的不能剪掉辫子吗？为什么？（2分）
（二）背 影
我的朋友在灯影下，给我讲了一段吃苦瓜的故事。
我们广东人都喜欢吃苦瓜。有一次，我们在朝鲜战场作巡回宣传。回来时，吃到新鲜菜—— 一个盘炒苦瓜。吃得真算得意，很快就吃了大半盘。这时候，我们的将军也来到饭厅吃饭，他在那边桌上，大口地边吃边听作战参谋在身旁向他汇报战争的情况。他看到我们这些搞宣传的人们刚刚回来，就热情地过来和我
们闲谈。直到有人告诉他，开会的时候到已经到了，他才想起该走了。可是，他还没迈出第一步，又转身回来，望着我们的脸说：“你们吃的苦瓜，（ ）没有吃完，是不是可以分我一点儿？”这时候我才想起，原来湖南人也喜欢吃苦瓜的。不过我们觉得，我们剩的未免太少了点儿。如果我们能记得湖南人也是喜欢吃苦瓜的，我们早就分给他了。现在，只乘下一个盘底儿，又是吃剩下的。实在不好意思。（ ）他满不在乎（hū hu），这就使得我们也觉得不该在乎了，索性把剩得不多的苦瓜，连盘子都端了给他。他亲手端过去，连声笑着说：“谢谢！” 这时，我①看到了他的背影——平直的背脊，轻快的脚步。我心想：他不是别人，他是我们②的将军。

这个称（chēng chèn）号和他是多么相称啊！在灯光下，我③跟着他的话音，似乎也看到了一个正直人的背影——这位将军经常走到我们④行列的前头，（ ）我们也经常见到他的背影。
1．把短文中括号里不恰当的注音画掉。（1分）
2．把下面的关联词恰当地填入短文的括号中。（1.5分）
但是 所以 如果
3．解释句中“又”的意思。（写入括号中）（2分）
①他还没迈出第一步，又转身回来。（ ）
②现在，只剩下一盘底儿，又是吃剩下的，实在不好意思。（ ）
4．文中四处“我”或“我们”分别指谁？ （2分）
①我（ ） ②我们（ ）③我（ ） ④我们（ ）
5．本文已用“||”分成两段，请写出各段段意。（2分）
第一段：
6．“这个称号，和他是多么相称啊！”一句的“称号”指_________________，
“相称”的意思是_________________，这个句子的意思是___________ ______。（2分）
7．读全文，填空。（1.5分）
①这篇短文写了_________________，表现了_________________的品格。
②短文表现将军品格的主要方法是_________________。
8．第六自然段中的“背影”与第七自然段的“背影”有什么联系？（2分）
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八、作文（30分）
家，多么温馨的字眼！有父母的地方是家，有老师同学的地方也是家，祖国、
地球更是我们共同的家！家是美丽的，这里有亲情，有友情，有激励，有感动，
有自由，有力量??当然也免不了有烦恼，有忧伤。请围绕“家”这个话题，用
真情讲述你的家或家中的故事。题目自己定，不少于400字。