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乐清市2013年下半年期末学业水平检测
小学第五册语文
(考试时间:80分钟)
项 目
日积月累
开心阅读
快乐表达
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日积月累
一、我会看拼音写词语。
圣诞老人的礼物车还没有走远,孩子们pàn wàng( )已久的春节就要来到。瞧,烟花和爆竹引得人们纷纷抬头xīn shǎng( );春联在风中不停地fēi wǔ ( )起红红的衣角。更有意思的是,白白胖胖的元宵和水饺在锅里练习新的游泳zī shì ( );小河正打开guāng jié ( )的冰窗晒着太阳。孩子们呢?他们chuān dài( )格外显眼,正高兴得在街上huān bèng luàn tiào ( )……
二、我会选择正确的读音或字词打“√”。
1.那是我们村的水磨(mó mò)坊,转着的木轮将水扬起来,半圈儿水在闪着白光,看上去有些晃(huǎng huàng)眼。
2.一些植物学家(发明 发现)昙花的花瓣又大又(嫩绿 娇嫩),白天阳光强,气温高,空气干(躁 燥),可能会被灼伤。
三、我会将下列词语补充完整,再选择适当的词语填在横线上。
成群结( ) 大( )神威 ( )应( )合 垂头( )气
不假思( ) 相( )并论 ( )口( )声 兴高( )烈
1.看着他 的样子,我和其他孩子也满心的欢喜。
2.老师问明明愿不愿意帮她一个忙,明明 地说:“好!”
四、我会按要求写句子。
1.把句子写具体。
孩子们 地跑到 的田野上。
2.用上带点的词写一句话。
“三”字刚出口,三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。
3.“英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。”在这句话中我们可以看出此时英子内心非常矛盾,她可能这样想到:
五、我会按课文内容或要求填空。
1.“迷人景色”:夏天,树木长得葱葱茏茏, 的枝叶把森林封得 的,挡住了人们的 ,遮住了蓝蓝的天空。
2.“浓浓诗情”:“萧萧梧叶送寒声, 。”“
,每逢佳节倍思亲。”这些诗句表达的都是 之情。
3.“日积月累”:学了日积月累,我知道了“任何成就都是 的结果。”明白了“ ,始于足下。”更是懂得了“子不学, ,幼不学, ”的道理。
4.“人物盘点”:本学期,我们认识了不少的人物,如《奇怪的大石头》中
的李四光,《我不能失信》中 的宋庆龄,《孔子拜师》中 的孔子,《闻鸡起舞》中 的祖逖等。
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开心阅读
六、我会认真阅读短文,按要求作答。
(一)
盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音,化作了隆隆的雷声;他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢,变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤,变成了辽阔的大地;他的血液,变成了奔流不息的江河;他的汗毛,变成了茂盛的花草树木;他的汗水,变成了滋润万物的雨露……
1.短文是围绕哪句话写的?用“——”划出来。
2.写出下列词语的近义词。
辽阔——( ) 茂盛——( )
3.这段文字的想象十分丰富,请你接着想象一下,盘古的牙齿、头发、骨骼……又会变成什么呢?选择一种写一写。
他的 变成了 。
4.本段落选自课文《 》,这是一个神话故事。我还能再写出一个神话故事《 》。
(二)乌龟赴宴
明天,就是兔爸爸的生日,兔爸爸写了封信,让小白兔送给乌龟伯伯。那信是请乌龟伯伯明天来参加生日宴会的。
小白兔( )了树林,( )了山冈,( )了小河,把信交给了乌龟伯伯。乌龟伯伯看完信,说:“我的老朋友过生日,我怎么可能不去呢?我明天中午准到。”
谁知第二天上午,天下起了大雨,还夹着冰雹。
兔爸爸像没事一样,向小白兔讲了他和乌龟伯伯的友谊,还说:“乌龟伯伯是个很有学问的人,你要好好向他学习呀!”
小白兔听到一声雷响,跑到门口看了看,说□天气这么坏□乌龟伯伯怎么可能会来呢□
兔爸爸说:“会来的,一定会来的!过来,我继续给你讲……”小白兔坐在那里心不在焉地听着,不时向门外看看。
这时,随着一阵急促的敲门声,乌龟伯伯冒着风雨、顶着冰雹走了进来。小白兔惊讶得张大了嘴。兔爸爸对小白兔说:“你要向乌龟伯伯学的第一点,就是言而有信。”
1.在文中的□里加上合适的标点符号。
2.把下面的词语准确地填入第2自然段的括号里。
爬过 蹚(tāng)过 穿过
3.根据句子的意思从文中找出相应的四字词语。
(1)表示说到做到。( )
(2)表示思想不集中。( )
4.请你将文中划线的句子改成陈述句。
5.“小白兔惊讶得张大了嘴。”小白兔为什么会感到惊讶呢?下列说法不准确的一项是( )。
A.兔爸爸太神了,被它说中了,乌龟伯伯真的来了。
B.这么大的雨,还有冰雹,乌龟伯伯全身都湿透了。
C.天气这么坏,乌龟伯伯说到做到,也能冒雨前来。
6.兔爸爸要小白兔向乌龟伯伯学的第一点是什么?小白兔听了爸爸的话,会怎么说?
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快乐表达
七、我会编故事。
孩子们,很多时候,乌龟和兔子总会成为故事中的主角,如刚刚读了的《乌龟赴宴》,还有我们以前看过的《龟兔赛跑》,那你觉得乌龟和兔子之间还会发生什么故事呢?请你也以“乌龟”和“兔子”为主角,发挥想象,编一个新的故事,题目自拟。
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