小学语文四年级下册期末测试卷.doc

2014-2015学年吉州区小学语文四年级下册期末测试卷
（测试时间100分钟）
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分

同学们，转眼间一个学期即将结束，又到了我们收获的季节了。现在就请打开你智慧的大门，囊括这些学习的果实吧。记住：只要细心，你就是最棒的！
基础知识（40分）
一、卷面整洁很重要，就相当于你上学，得把脸洗干净，穿戴整齐，老师、同学看着才舒服，否则，印象分就低喽！印象好3分，印象一般2分，印象差0-1分。（3分）

二、 看拼音，写词语。(5分)
zāo tà shuàilǐng wān yán huā fán yè mào

三、下面音形全对的一组是（ ）（2分）
A、梦寐（miè）以求 拨（bá）地而起 水平如静 锋峦雄伟
B、疲惫不堪 拮（jié）据 骨瘦（shòu）如柴(chái) 随心所遇
C、欲出又止 鱼贯而出 聚（jù）精会神 辽阔无垠（yín）
D、膘（piāo）肥体壮 月明人静 莫名其妙 下流无耻（cĭ）

四、把下面的成语补充完整，并从中选择你喜欢的成语（最少两个）写一、两句意思连贯的话。（每空0.5分，写句子1分，共10分)
知（ ）知（ ） （ ）出（ ）没 出（ ）不意 手不（ ）卷
所（ ）无（ ） 运（ ）帷（ ） 无坚不（ ） （ ）程万里
声（ ）击（ ） 集（ ）成（ ） 善始（ ）终 持之以（ ）

五、句子万花筒。（4分）
1、敌人的双手扭住了雨来的耳朵。（改成比喻句）

2、王红自己吃苦。王红不让大家受累。（用上恰当的关联词合成一句话）

3、雪峰之间的云影就像白缎上绣了几多银灰色的花。（缩句）

4、清晨走过花园，我闻到新鲜的空气和花草的香味。（修改病句）

六、精彩回放。(每空1分，共12分)
1、我积累了许多讲诚信，守信用的句子，如《论语·学而》中的
2、大漠孤烟直， 。这是写景的诗句，我还能写出其它的写景诗句，比如 ， 。
3、黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语：
4、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如 。
5、学了本册书，我认识了有尊严的石油大王哈默、热爱生命的盲女孩安静、 、
等，其中给我印象最深的是 ，因为
。
6、早开的红梅——一枝独秀； ——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，如 。

七、实践舞台（4分）
 从你读过的课外书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。
1、推荐的书名：《                    》（1分）
2、 书的主要内容和推荐的理由：

（3分）
快乐阅读（30分）
八、课内阅读（12分）
我常常想，生命是什么呢？
夜晚，我在灯下写稿，一（只 支）飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下来的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹（tán dàn）了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我（振 震）惊，我忍不住放了它！
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一（截 节）小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。
1、短文选自课文《 》， 作者是 （2分）
2、在括号内正确的汉字、读音下画横线。（2分）
3、在文中找出下面词语的反义词。（1分）
微弱---（ ） 含糊----（ ）
4、给短文的二、三自然段加上小标题，分别是 、 （2分）
5、小瓜苗的生命力非常顽强，在文中用波浪线画出相关的句子。（1分）
6、作者为什么要放掉小飞蛾呢？这让作者感受到什么？（2分）

7、你觉得生命是什么呢？结合短文内容和自己的生活实际，谈谈你的看法。（2分）

九、 课外阅读（18分）

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
   一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷 书怎么可以煮呢 书放在锅里煮 不是要煮坏了吗 爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。” 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道大诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书'。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神'。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮'。否则就很难把语文学好。”
　   “ 爷爷，你看我该怎么‘煮书'呢？” “你可以从煮语文入手嘛，那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去。你_______能体会文章的情感，_______可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯难吗？”
　　爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。
1、给文中缺标点的地方加上标点。（3分）
2、“煮书”中的引号作用是___（选序号）A、表示强调B、表示特殊含义C、表示特定称谓（2分）　　
3、我认为的“煮书”指的是 。爷爷说的“煮书”指的 是 。（2分）
4、在文中的横线上填上恰当的关联词语。（1分）
5、给短文加上恰当的标题，写在短文前面的横线上。（1分）
6、把文中画横线的句子换种说法。 （2分）
7、爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”？（2分）

8、先一部分一部分读懂，知道每部分讲的内容，再用简练的语言概括短文的主要内容（3分） 

9、结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。（2分）

十、妙笔生花(30分)
四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚，内容丰富，感情真挚。题目自拟。字数350字以上。

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孩子，测试完毕，千万要记得检查哦！祝你考试愉快，取得自己满意的成绩！