网上学习考核评价方法.docx

本次研修将基于信息技术测评指南，从参与度、贡献度、影响力等维度，对参与本次研修的不同群体（学员、研修指导者<区域教研员>、研修管理者<县管理者/校长>）进行相应的考核，并由项目组制定评优奖励办法，建立激励机制，对优秀项目管理者、优秀区域工作坊坊主、优秀学员等进行表彰与奖励。
1.学员考核
本次研修学员的考核分为任务学习与拓展学习两项。
任务学习为必做项，占比60%，以考核任务成果和课程学习情况为主，全体参训学员每个阶段必须至少完成一个任务才能合格。
为帮助参训教师借本次项目之机，逐步实现常态化网络研修与校本研修，本次考核在任务学习的基础上增加“拓展学习”这一考核项。
拓展学习为选做项，占比40%，以考核教师借助社区开展互动交流与协作学习等行为产生的学习积分为主，每10个积分累计转换成绩1分，最高折合40分。
具体考核细则如下：
任务
学习
60分
阶段
任务安排
分值
任务数
任务要求
课程学习
参与活动
提交作业
互评作业
阶段一
1
4
3
——
——
7分
阶段二
2选1
5
3
4
3
15分
阶段三
2选1
7
3
4
3
17分
阶段四
2选1
5
3
4
3
15分
阶段五
1
3
3
——
——
6分
拓展
学习
40分
说明：1.拓展学习积分包括：贡献积分、活跃积分和魅力积分，每10个积分累计转换成绩1分；
2.学员每天的积分有上限，最多为40积分/天。
3.学员在项目期间的总积分无上限，但最多可转换成绩40分。
贡献积分
写作业：2个积分/1篇
传资源：2个积分/1篇
写日志：2个积分/1篇
发问答：1个积分/1篇
活跃积分
看课：1个积分/20分钟
评分（作业、资源）：1个积分/1次
评论（课程、作业、日志、问答）：1个积分/1次
关注同伴：0.1个积分/1次
参与活动（含答疑）：1个积分/1次
魅力积分
作业、日志被评论：1个积分/1次
作业被推优：20个积分/1次；
资源被推优：2个积分/次（被学友评分为10分）；1个积分/次（被学友评分为8分）；
资源被下载：1个积分/1次
2.坊主考核
1.采用百分制，60分合格。
2.坊主成绩由两部分构成：一是本人的工作情况得分，占比50%；二是本坊精品研修成果得分，占比50%。
3.坊主本人的工作情况得分（满分100分）如下表所示：
考评维度
考评指标
得分细则
本人工作情况（占总成绩的50%）
研修简报
（40分）
包括一期本坊研修计划、至少两期的阶段研修成果展示简报（包括学情回顾通报、成果展示，下阶段研修建议等）、一期研修总结，每期简报10分，至少4期。本项满分40分
作业指导
（40分）
点评学员的研修作业，每3分，本项最多30分
推荐学员的研修作业，每篇2分，本项最多5分
回答问题
（10分）
每回答学员一个问题，计1分，本项满分10分
网络研修活动
（10分）
发布网络研修活动，组织本坊教师参与研讨，每次5分，至少2次，本项满分10分
本坊精品成果
（占总成绩的50%）
由项目组根据各学科工作坊坊主混合研修活动的组织情况及本坊精品成果的质量、数量情况打分，满分100分。
3.学校管理员考核
1.采用百分制，60分合格。
2.学校管理员的成绩由两部分构成：一是本人的工作情况得分，占比50%；二是本校精品研修成果及教师抽查考核得分，占比50%。
3.学校管理员本人的工作情况得分（满分100分）如下表所示：
考评维度
考评指标
得分细则
本人工作情况（占总成绩的50%）
参训率
（20分）
学员参训率达到95%以上：计20分；85%-94%：计16分；70%-84%：计12分；50%-69%：计8分，50%以下不记分。
合格率
（20分）
学员合格率达到95%以上：计20分；80%-95%：计16分；60%-79%：计12分；50%-59%：计8分；50%以下不得分。
优秀率
（20分）
学员90分以上达到15%以上：计20分；10%-15%：计16分；5%-10%：计12分； 5%以下不得分。
研修简报
（40分）
包括一期本校研修计划、两期分阶段研修活动及成果简报、一期研修总结，每期简报4分，至少4期，本项满分40分
本校精品成果
（占总成绩的50%）
由项目组根据参训学校混合研修活动的组织情况及本校精品成果在全区的数量比例和质量情况打分，满分100分，折合总成绩的50%。