第一节生物与生物学.doc

南通市北城中学生物备课笔记（初一）

第一章 生物学——研究生命
南通市北城中学生物备课笔记（初一）

第一节 生物与生物学（1课时）
教学目标
知识目标：说出生命科学的概念、举例说出生物与人类的关系以及生命科学的发展前景。
能力目标：初步学会图文分析，能结合生活实际以及平时通过杂志、电视等途径所了解的知识、分析总结生命科学及其在人类生活、生产、医学、军事等领域的应用。
情感、态度、价值观目标：激发学习生物学的兴趣，初步养成关注生产、生活中生命科学的良好习惯。
教学重点
培养学生对生物学科的兴趣。
教学难点
培养学生对生物学科的兴趣。
教学步骤
【课程导入】很多科学家认为，生命科学是21世纪的带头科学，生物技术的应用将大大促进人类社会的文明与进步历程，为人类创造更美好的未来，同时人口增长、环境恶化和资源短缺等诸多重大问题的解决，很大程度上都依赖于生命科学。从今天开始，让我们一起走进生命科学！
【自主学习】
什么是生命科学？
（1）读一读：阅读课本关于生物和生命科学的描述。
（2）写一写：尝试不看书填空。
生物是指有 的物体。
生物学就是研究生物体的　　　 　及其 的科学。
【合作学习】
我们为什么要学习生命科学这门课程？
1、生物与人类生活息息相关
（1） 议一议：小组讨论，分析课本中的图片，联系生活，寻找生物与人类生活关系的信息。
（2） 练一练：
①生物为我们提供了 、 ，我们生活的 、 等方面都离不开生物。
②生物不仅为我们提供了 的基础，而且在生产和生活中，给我们许多启迪，在工业、农业、 、 、 等行业中，许多技术、产品模仿了动植物的结构和功能。仿生学就是模仿生物的 和 的基本原理，制作全新的或改善已有的机械、 、
、 等方面的科学。
请你将有对应关系的内容用线条连接起来。
信天翁
海豚
蝉的保护色
蜻蜓

潜水艇
迷彩服
车站
直升机

2、生命科学推动人类社会的进步发展
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（1）讲一讲：每一小组派代表向全班介绍生命科学推动人类社会的进步发展的事例，比一比谁对生命科学了解得更多？谁的语言组织能力和表达能力更强？
（2）记一记：将同学发言的关键词记录下来，比一比谁的理解能力和概括能力更强？
为什么袁隆平爷爷被称为杂交水稻之父？
。
试管婴儿是在试管里诞生的吗？
。
果园养鸡（生态农业）有什么好处？
。
吃了转基因食品对身体有害吗？
。
克隆羊多利有几个妈妈？她长得像哪一个？

友情提醒：
也许你有很多感兴趣的问题现在还不明白，别着急，让我们在今后的学习中一起来探究生物世界的奥秘！
3、完成概念图
与人类的关系

概念

生命科学

为什么要学习生命科学
什么是生命科学

学生错题集：

巩固性练习：
课堂作业：同步练习第 页：
课后练习：同步练习第 页：
教学反思：

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