第六单元《语文天地》.doc

一年级语文下册第六单元《语文天地》导学单
（ ）年级（ ）班
学习小主人：
小组：
总课时：一课时
分课时：一课时
课型：自学展示课
备课人：
【学习目标】1、观察音节，认识标调规律，并了解i上标调时的写法。
2、照样子，学说意思相近的词语。
3、说词，进行词语搭配。
4、读背《对韵歌》。
自主预习：
1、独立完成47页“描一描，写一写”内容。
2、思考并完成47页“比一比，“观察下面音节的声调标在哪儿”内容。
3、口头进行词语搭配。
4、读熟《对韵歌》，并尝试背诵。
探究学习：
1、思考：
（1）、给下面动物可以怎样分类？
（2）、你发现了哪些偏旁？它们表示的意思是什么？
2、同桌一起说说意思相近的词语，并写一写。
3、给大家读一读你写的词语搭配。
4、听故事《大皮鞋的故事》，回家讲给爸妈听。
5、给大家背一背《对韵歌》。
达标检测：
一、我会加上标点符号。
1、妈妈给我唱了一首催眠曲（ ）
2、小红在家吗（ ）
3、爸爸一位作曲家（ ）
4、这才是应该留的纪念啊（ ）
5、你在哪儿干什么呢（ ）
二、我会仿写句子。
例：语文课上，小朋友们有的带来了红红的桃花，有的带来了嫩嫩的绿草，有的带来了细细的柳枝，还有的带来了一幅图画。
______________，___________有的______________，有的______________，有的______________，还有的______________。
课后反思：

自我评价：☆☆☆ 小组评价：☆☆☆ 教师评价：☆☆☆