我也棒教学设计.doc

《我也棒》教学设计
资中县重龙西街小学 孙刚
【教学目标】
1.能发现、欣赏同学的优点和长处，并能以恰当的方式加以赞美。
2.愿意学习同学的优点和长处，找到身边值得学习的小榜样，激励自己不断进步。
3.加强同学间的沟通与交流，培养健康、积极、向上的生活情绪。
【教学重点】
用积极的眼光去发现、欣赏他人的优点。
【教学难点】
用恰当的方式赞美同学，并选择适合自己的小榜样。
【教具】
学生准备：
想一想，发现了自己的哪些优点？
准备笔、橡皮，用来制作优点树。
教师准备：
优点树树杆，叶子若干，多媒体。
【教学设计】
活动过程：
活动一：奇怪的优点树
1、活动准备：课前，放音乐《小松树》。
2、跟我学，照我做。
3、激趣导入，引出“优点树”，知道优点树的树叶是由同学们的优点变成的。
活动二：我的优点大发现
1、观看多媒体，让学生从不同角度寻找自己的优点。
2、分组交流自己的优点，分享由于发现自己的优点而给自己带来的快乐。
3、请若干同学在班上展示自己的优点。
4、教师小结。
活动三：制作优点树
1、出示一份制作好的优点树，实物投影展示制作方法。
2、制作优点树，教师巡视指导。
3、小组交流自己的优点，比比谁的优点树漂亮。
4、教师小结。
活动四：会变的优点树
1、分组进行讨论。
（1）我们应该怎样做，优点树上的叶子才永远都不掉？
（2）如何让自己的优点树不断发新芽，长绿叶，越长越高大。
2、教师小结要点：
（1） 保持与发扬自己的优点。
（2）改正自己的缺点。
（3）不断学习他人的优点。
活动五：制定优点培养计划
讨论： 1、你想向谁学习优点呢？学习他什么优点呢？
2、请1—8位小朋友回答。
3、教师小结。
4、贴嫩芽，提出要求，教师巡视指导。
活动六：“优点树”成果展示
1、请3—4位小朋友，展示成果。
说一说自己的优点。
说一说自己要学习别人哪些优点。
2、教师小结，提出希望。

2