巴黎公社教学设计.doc

教学设计模板

课题摘要
学科
高中历史
学段
高中
年级
高一
单元
专题8
教材版本
人民版
课程名称
专题八 第二节 国际工人运动的艰辛历程
一、学习内容分析
1.教材分析
教材内容较多，内容虽然比较独立，但与本册其它部分的国共运史内容有密切联系。

2.学情分析
学生对这段历史并不熟悉，也不一定感兴趣。需要通过相关图片、材料的引导，激发学生的学习兴趣。

3.教学目标（含重难点）
知识与能力：知道3月18日起义的原因与成果、知道巴黎公社的性质及成立年代；理解巴黎公社的革命措施、分析巴黎公社的失败原因和经验教训
过程与方法：从短时段和中时段来分析和反思这场革命的价值
情感态度与价值观：感受巴黎公社战士为追求民主自由不懈奋斗的精神
教学重点：巴黎公社民主实践的启示
教学难点：如何反思这场革命的价值
二、教学环境选择
□简易多媒体教室 □交互式电子白板 □网络教室 □移动学习环境
三、教学过程设计
教学环节
活动设计
信息技术使用说明
导入
“巴黎公社墙”的回忆
照片图片PPT显示
提问
巴黎公社发生背景分析
文字材料PPT呈现
问题分析
当今对巴黎公社的学者研究分析
数字图书馆截图PPT呈现
四、教学评价设计
1.评价方式与工具
□课堂提问 □书面练习 □制作作品 □测验 □其它
2.评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等）
在出示材料后以问题链的形式呈现，并由学生回答：巴黎公社具备了革命条件吗？怎样看待这场革命？它的价值在哪里？
作业以选择题的形式通过PPY呈现，并由学生当堂回答。

六、备注
技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等
1、如电脑出现问题，可改用实物投影的方式，把教案打印备用。
2、如本教室电脑、投影均出现问题，改换另外教室或与同楼层不用多媒体的老师换教室。

备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。