二年级写话下册教学计划.doc

九圩港 小学 写话 学科教学计划
（2013 ～2014 学年度第2 学期） 二 年级 教者 黄 美 云
基
本
情
况
本班学生共17人，其中女生10人。经过一学年半的训练，大部分学生有了写话的兴趣，能看图基本描述出画面，少数学生能写150字以上的内容。但由于学生年龄较小，生活阅历浅薄，阅读面和知识面较为狭窄，他们中能写出佳篇的高手很少，写话时词汇贫乏，写完了不能主动检查修改，还有数位同学语句不通。可见，写话教学“任重而道远”。
教
学
总
要
求
（1）能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。
（2）学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。
（3）学会“转述”、“劝阻”等方面的言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。
（4）提高学生的口语交际能力, 扩散学生的思维能力，发展创造力。
（5）调动学生写话的积极性，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想，享受写话的乐趣。
（6）能观察生活、感悟生活，学做一个热爱生活、编织生活的人，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
（7）根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

教学重难点

学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。
调动学生写话的积极性，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想，享受写话的乐趣。
能观察生活、感悟生活，学做一个热爱生活、编织生活的人，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

教
学
进
度
安
排
周次
教学内容
周次
教学内容

一

寒假中的一件事

十二

练习6：写一种水果p100

二

说话要注意姿势（练习1口语）p16

十三

看图写话

三

看图写话

十四

机动

四

我的家乡P26

十五

仿编诗歌《真想变成大大的荷叶》p123

五

看图写话

十六

续编故事《小鸟来到小驯鹿的家》、续编故事：《问银河》

六

续写：蜗牛，我想对你说

十七

练习8：有趣的漫画

七

学会劝阻p51

十八

练习8：未来的交通工具

八

续写：沉香一头扑进了妈妈的怀抱

十九

九

想象写话：木兰这样说服家人

二十

十

练习4：写一种动物p69

十一

教你玩游戏p82

教
学
措
施
1．善于发现学生在写作中的点滴进步、与众不同的闪光点，及时地给他以鼓励和帮助，增强学生对写话的兴趣，诱发学生写话的动力。

2．设计、提供具体的生活情境，让学生设身处地地感受，再引导他们记录下来，让他们有话想说，有事可写。

3．充分利用丰富的课程资源，学习课文的写话例子，强化语言实践，以多种形式进行写话训练，提高学生的语言实践能力。

4．会从日常生活中选材，学会观察周围的人和事，去捕捉生活中的小浪花，丰富写话的素材，开拓学生的写话思路。