《跳绳》教学设计.doc

跳绳教学设计教学内容；1、表演跳绳。 2、创编与活动。教学目标：1、用轻快而富有弹性的声音演唱歌曲跳绳。2、自编歌词，自编动作表现歌曲。 3、培养学生的合作精神和创新能力。教学重点：学唱歌曲，感受音乐的基本情绪，培养学生的合作精神。教学难点：引导学生进行即兴的节奏创编，表演。教具准备：手风琴、录音机、多媒体、跳绳、小铃铛、溜溜球教学过程：一、组织教学随音乐进教师播放玩具兵进行曲。与学生一起做律动。二、导入1、师跳绳，启发谈话；老师在做什么？2、用电子琴弹奏跳绳。感受音乐伴奏的作用。创设情境，激发兴趣请你用“我的小绳怎么样”说一句话。说说老师的小绳又有什么不同。（两头拴着铃铛。）三、播放课件1、出示歌词。（如果学生说得好，就直接作为歌词来演唱。2、有节奏的朗诵歌词。（可带上自己喜欢的动作。）学生拍着手、跺着脚，还有的跳起来，有节奏地朗诵歌词。四、模唱旋律大家熟悉这首乐曲吗？那么我们一起唱一唱，看谁唱得准确。（注意努力表现出歌曲的弹跳性，和快乐的情绪。）学生模唱旋律，用“beng”来模唱。（可随意做自己喜欢的动作。）五、学唱歌词，初步感受音的时值长短A、范唱。（多媒体出示谱例）B、出示伴奏玩具 (类似溜溜球；在一个小球上拴着一根伸缩性较强的线，)C、范玩。（出示图谱）生用自己喜欢的方式演唱歌曲。（引导学生用轻快而富有弹性的声音演唱。）六、创编歌词小小音乐家们，你们能不能帮我一个忙？（出示第2段歌词的1、3两句），在空白处，你能帮我填一下吗？自由创编，四人小组争论商量。小组汇报。（觉得有道理的就可采用，然后可以让大家在编创的歌词中，选择2、3段来演唱，并加以表演。）七、完整演唱并分组表演带领孩子们一起随音乐跳起来，用动作来表现歌曲。听着音乐自由的做着动作。教师及时表扬。生听音乐欢快地边唱边跳。分组表演。