大班语言：小蝌蚪找妈妈.doc

大班语言：小蝌蚪找妈妈一、活动目标：1.乐意积极想象，并尝试用清楚、完整的语言表达角色间的对话。2.了解小蝌蚪变成小青蛙的成长过程，激发幼儿爱青蛙的情感。二、活动准备：自制故事挂图三、活动过程：（一）出示图片，导入活动。1.出示春天背景图，导入活动。*提问：图画中是什么季节？你从哪看出来的？（二）引导幼儿仔细观察图片，乐意积极想象，尝试用清楚、完整的语言表达角色间的对话，初步理解故事内容。1.通过图片导入，引导幼儿感知故事开头内容。*仔细观察小蝌蚪长什么样子？2.图片出示，引导幼儿大胆表达虾公公与小蝌蚪之间的对话。*小蝌蚪会问虾公公什么呢？*虾公公会告诉小蝌蚪它的妈妈是长什么样子的？3.引导幼儿通过仔细观察图片，积极想象，大胆表达大白鹅与小蝌蚪间的对话。（1）引导幼儿感知小蝌蚪把大白鹅误认为自己妈妈的原因。（2）仔细观察图片，积极想象，大胆表达大白鹅的话。（3）师生情境表演，练习角色对话。4.引导幼儿通过仔细观察图片，积极想象，大胆表达大鱼与小蝌蚪之间的对话。（1）引导幼儿感知小蝌蚪把大鱼误认为自己妈妈的原因。（2）仔细观察图片，大胆表达大鱼与小蝌蚪之间的对话。（3）分男女角色，练习角色对话。5.仔细观察图片，鼓励幼儿小组讨论，尝试用清楚、完整的语言表达小蝌蚪与乌龟之间的对话。6.引导幼儿了解为什么“青蛙是小蝌蚪的妈妈”（1）引导幼儿感知小蝌蚪一直找错妈妈的原因。（2）引导幼儿感知青蛙是小蝌蚪妈妈的原因。（三）图片引导，了解小蝌蚪变成青蛙的成长过程。1.引导幼儿仔细观察图片，大胆表达小蝌蚪变成青蛙的过程。（四）结合图片，完整欣赏故事，激发幼儿爱青蛙的情感。