大班综合活动：十二生肖.doc

综合活动：十二生肖
一、活动目标 ：
1、 感知十二生肖所包括的12种动物、十二生肖的排列顺序。
2、 了解十二生肖一年一种属相，12年一个轮回的规律。
3、 能大胆地表达自己的想法，并感受游戏的快乐。
二、活动准备：
1、十二生肖的头饰、1—12的数字、《属相歌》VCD、自制生肖钟。　　2.学具：蛋糕盒制作的钟面、十二生肖的图片.胶水等。
活动重点：幼儿知道十二生肖的排列顺序。
活动难点：知道十二生肖每12年轮回一次。
三、活动过程：
1、师出示小狗玩具：前几天有小朋友过生日，他收到了一样礼物。看是什么？猜猜朋友为什么会送这个小狗礼物给他？（引出生肖）（1） 每个人都有自己的属相，那你们知道你自己是属什么的吗？（多提问幼儿）知道你的爸爸妈妈是属什么的吗？你们家里人是属什么的呢？你还知道哪些生肖？（一 一出示十二生肖头饰，引导幼儿观察辨认）
十二生肖里还有哪些动物？
(2) 生肖一共有多少？一起数一数。

2、 师小结：这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相，十二生肖是中国人很早就发明的，只有中国人才有。我们用十二种动物作标志，一种动物表示一个生肖，也就是一个属相。

3、 了解十二生肖的排列顺序：
（1） 十二生肖是排好队来过一年又一年的，你们知道谁排在第一名吗？第二呢？最后会是谁呢？
（2） 欣赏“属相歌” 了解十二生肖的排列顺序。

4、游戏活动：看看谁不见了（看ppt）

5、游戏活动：十二生肖来排队。
幼儿戴上头饰听老师口令排队。

6、采访老师的属相。
想不想知道客人老师的属相？我们一起去采访好吗？结合交流采访结果，引导幼儿思考：有的客人老师的属相和小朋友的一样，也有的老爷爷的属相和小朋友一样，这是怎么回事？
6、出示“生肖钟”帮助幼儿理解生肖的轮回。
提问幼儿：今年是什么生肖？那所有今年出生的人都属什么？（龙）明年是什么年呢？（蛇）教师根据“生肖钟”让幼儿说出来：羊年过后是猴年，猴年过后是鸡年，鸡年过后是狗年然后是猪年，猪年过完之后又是鼠年，牛年，依次类推。十二生肖12年一个轮回，一年一个属相，不停地向前的轮回。
7、十二生肖排队

8、延伸活动：
（1） 学习儿歌表演《属相歌》