使用Windows中录音机教学设计.doc

使用Windows中录音机教学设计
贵阳市第二十二中学 陈晓波
教学目标：
1、知识与技能
（1）了解如何用Windows的录音机软件；
（2）学会用Windows的录音机软件录制声音。
（3）学会用Windows的录音机软件制作混音。
2、过程与方法：
通过录音活动进行自主探究、合作参与，引导学生发现问题、提出问题、解决问题，培养学生信息处理能力。
3、情感与价值观：
鼓励学生大胆尝试、自由创作、积极探索，体验用计算机进行录音创作的愉悦情感，培养探索精神。
教学重点：
学会用Windows的录音机软件录制声音和混音的制作。
教学难点：
录音和混音制作过程中出现问题的解决
教学方法：
激趣引入法、任务驱动法 、分组讨论法
教学过程
一、提出问题，导入新课：
1、软件的分类。
2、什么是操作系统？
3、操作系统是系统软件还是应用软件。
4、Windows中自带的录音机是系统软件还是应用软件？
4、录音机的主要功能有哪些？
引入课题（ “录音机”）：今天就让我们一起了解和使用录音机
二、新课（步步为营，层层深入，逐个突破重难点）
（一）、认识界面
点击“开始”——“程序”——“附件”——“娱乐”——“录音机”进入录音机界面。
（二）、录音
老师今天使用的就是我们计算机里windows系统自带的录音工具—录音机。怎样用windows录音机录音？
活动一：尝试录音。
教师尝试录音，学生观看，让学生找出老师在录音过程中出现的问题。（学生发现问题）
活动二：解决录音过程中出现的问题。
问题1、如何延长录音的时间。
方法一；1.当录完60秒后，再次点击“录音”按钮，可以获得下一个60秒（实际上就相当于录制了120秒），依此类推。
方法二；.在正式录音之前，先按录音键进行一次空白录制，长度计数将为60秒，录制完成后，点击编辑，选择插入文件命令，此时长度计数会变为120秒。
方法三；点击效果菜单中减速命令，也可以延长录音时间。
问题二；如何进行内录
方法：点击“音量控制”——“选项”——“属性”——“录音”。
活动三；混合声音
1、启动录音机，打开演讲的声音文件。
2、把滑块移动到你希望开始的配乐的地方
3、执行[编辑]—[与文件混音]命令，打开“混入文件”对话框
4、选择你将要插入的配乐文件，单击“打开”按钮
5、保存 “以本人的名字保存混合声音文件”。
活动四；学生自己动手操作对混合声音进行设置。
活动五、成果展示，录音和混音的完成。
活动六、小结
想一想：通过今天的学习，我们从中学到了什么？（学生回答）
提示：1、掌握了录音和混音的基本操作 
      2、知道录不出声音时该怎么做
      3、探索了录音机的奥秘，有惊奇的收获
      4、感受了学习、创作的快乐。