德育活动课教学设计.doc

德育活动课教学设计活动主题让关爱成为一种习惯总课时数70分钟学校窝勺小学班级三年级制作人石李厦活动目的1.通过活动让孩子体会父母多年来对自己的关心照顾，融洽亲子关系。 2.学会关心父母，能为父母做力所能及的事情。 3.通过交流，激发学生爱父母，敬长辈的情感。发扬中华民族孝敬父母的传统美德。活动设想与准备1、设想：在和家长交谈的过程中发现，现在的孩子都是独生子，倍受父母的爱护，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关心他人，自私的品质，甚至有些同学不仅自己的事不做，还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使父母很伤心。 2、准备： （1）宣传动员 （2）策划设计（ 3）搜集资料，撰写文稿（ 4）排演节目，修改提高（5）观察父母一天的工作、生活情况、体会父母的辛劳，帮父母做一件力所 能及的事。活动形式由学生主持，以歌曲、讲故事、朗诵、小品表演等生动活泼的形式表现。活动过程与内容班主任：同学们，今天举行这节班会的目的就是让大家在实践中体验如何懂得关爱父母，如何孝敬父母，现在让我们用热烈的掌声欢迎此次班会的主持人张志华。 活动一：看一看。观看感动中国孟佩杰的故事。 主持人：同学们，请让我们在一段配乐朗诵中拉开此次班会的序幕。 主持人（朗诵颁奖词）：孝女当家颁奖词，（配鲁冰花乐曲朗诵）“在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。”主持人：同学们，你知道她是谁吗？在这样高度赞扬中她到底有哪些感人的故事呢？也许大家还记得2011年，一个充满孝道的女孩始终萦绕在我们的身旁，她就是赡养养母的坚强女孩孟佩杰，下面让我们一起观看“2012感动中国十大感人事件恪守孝道的平凡女孩”的颁奖录像，一起感受一下这个平凡女孩的伟大。 学生观看颁奖典礼录像。 主持人：还记得感动中国推选委员丁俊杰这样评价孟佩杰：孝顺，是中国人的传统美德。孟佩杰，付出的是孝心，赢得的是尊重，一个感动中国人的平凡女孩。活动过程与内容 推选委员王振耀说：小小的年岁，撑起几经风雨的家。她的存在，是养母生存的勇气，更激起了千万人心中的涟漪。 主持人：看着同学们含泪的样子，我心中充满无限感慨，因为我知道孟佩杰的故事一定打动了你们，我们的父母没有像孟佩杰那样凄惨，但大家再看看我们自己，又是如何对待父母的呢？平时养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关心他人，自私的品质，甚至有些同学不仅自己的事不做，还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使父母很伤心。 希望我们通过今天的活动让同学们明白一个道理：关爱无时不在，让关爱成为我们孝敬父母的一种好习惯。 活动二：演一演。小品情景剧表演。 主持人：为了让同学们感受一下父母对我们的情感，我们先欢迎我们班小品组表演一个情景剧一碗馄饨。 这个剧本是由我们学过的一个小故事改编，希望大家认真看，仔细品味个中滋味，然后说说自己的体会。 小品组：小品情景剧表演一碗馄饨。 主持人：小品中的女孩在妈妈说了她几句后，就冲出家门，这种做法对吗？如果是你你会如何做？你们从这故事中体会到了哪些来自于父母的关爱？（学生简短讨论回答）活动过程与内容活动三：唱一唱。歌曲世上只有妈妈好 主持人：情景剧中家里久候女儿回来的母亲很伟大，但有多少孩子却连一点母爱都不能得到，那才是可怜。下面请我们的音乐委员石月同学演唱世上只有妈妈好 石月演唱世上只有妈妈好 主持人：石月同学是含泪唱的，大家都知道石月的家庭情况，她没有像我们一样父母能总陪在她的身边，所以她唱这首歌最深情，因为她渴望得到更多的母爱。然而，同学们我们每日都能得到父母无微不至的呵护，我们和那些单亲家庭的孩子，和那些无父无母的孤儿相比，我们是幸福的，那么我们有什么理由不珍惜父母这份关爱呢？ 活动四：讲一讲，讲述古代孝道故事 主持人：刚才大家都看到了一个不理解母亲的孩子，我们也听到了一个渴盼母爱的孩子的心声，但是大家真知道如何去做才算是关爱父母呢？下面请故事组为我们带来几个历史上尊敬父母的懂孝道的孩子。我们再向他们学学。（故事组讲黄香温席缇萦上书救父亲、王祥卧冰求鲤、怀桔遗亲、闵损替后母求情、刻木碗的故事等） 主持人：同学们除了这些故事外，你在身边还看到过哪些讲孝道的故事。 活动过程与内容 学生讲身边的小故事。（屯子里有孝道的赡养长辈的人，还有能对父母懂得关爱的孩子等） 主持人：看着这些与我们同龄的孩子，对父母的关爱与孝敬可以做到舍生忘死，那是因为孝是中华民族的传统，今天传承到我们手中，我们要怎样才能更好的传承孝道呢？活动五：传一传，孝心传递。主持人：听着这些感人的故事，同学们也许都在思考“我们也不可能做到这些呀？”但大家想过吗，你们尽可能做很多力所能及的事呀？ 主持人：请看公益广告：孝心传递（看录像） 睡觉前妈妈给儿子洗了脚，然后又给自己的妈妈洗了脚，这个情节让孩子看在眼里，小小年纪的他给妈妈打来一盆洗脚水，稚嫩的童声“妈妈，请洗脚”。孩子第一次也给自己的妈妈洗脚了。看来孝心的关爱是无处不在，更是可以传递的。 主持人：看了这个广告，你有什么想说的吗？下面请同学们各抒己见，说一说平时在家里你应该怎样孝敬父母？ （分组讨论、小组汇报） 同学们，我们升入初中以来一直在坚持背诵弟子规，下面大家和我一起来诵读下面这一段弟子规，让它成为我们行动的一个指南。活动过程与内容个人事，应处理，家务活，力所及 出门时，说事由，返家后，打招呼 敬父母，尊长辈，寸草心，报春晖 活动六：做一做。我帮爸爸妈妈做件事。 在召开这次班会活动前，班主任老师曾经给我们布置了一个作业：“观察父母一天的工作、生活情况、体会父母的辛劳。在家里帮爸爸妈妈做一件力所能及的事”，下面就让我们在这里展示一下我们同学们回家做事的成果。（学生讲自己所做的事：我帮爸爸抱柴火烧火，我帮妈妈刷碗，我给爸爸洗脚，我和妈妈谈了一次心） 活动七：问一问。让孝敬在心中 1、母亲节是哪一天？（五月的第二个周日）谁知道母亲节的来历？ 2、父亲节是哪一天？（六月的第三个周日） 3、老人节是哪一天？（九月九日）4、你父母的生日是哪一天？ 主持人：我们把这些日子定为“孝敬日”，然而平时我们也要做一个常孝敬，常关爱父母的好孩子。 主持人：活动进行到这里，也许大家都懂得了在生活中怎样关心、关爱我们的父母，下面请班主任老师做总结。班主任：刚才看到大家的表演、演唱，讲故事都是那么的感人，在这同学们的踊跃的发言和所做的事，每一样表现都可以看出，我的目的将要达到了，我很欣慰。活动过程与内容同学们，爱，人间充满了爱，其中最无私、最博大、最让人刻骨铭心的爱就是父母之爱，父母之爱跨越了国界，闪烁在地球每一个有生命的地方，父母之爱是绵长的，无论你走遍万水千山，她总围绕在你身旁，父母之爱像大地，像海洋，像空气，只要你有呼唤就会有回应。在这爱的呵护下我们渐渐地长大，出人头地，而付出爱的人父母，却一天天的衰老, 同学们，请记住“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，我们该做点什么？就让我们从现在做起，做一个懂孝道，知关爱的好孩子。 我不希望这节课就这样结束，应该让这节课成为我们关爱父母的一个好开端，让我们在今后的生活中把关爱父母，孝敬长辈养成为一个良好的习惯。 最后让我们一起朗诵父亲和母亲这两首歌词，来结束我们这节孝道课。