高四年级九月份日常行为规范月活动方案.doc

高四年级“端正思想、规范行为”活动方案新学期伊始，为了严格学校管理，狠抓学生日常行为规范的养成，进一步优化学校良好的校园风气，根据学校工作安排，结合本年级实际情况，补习年级拟在9月开展以培养学生良好习惯为主要内容的“端正思想、规范行为”主题活动，加大落实力度，注重过程管理，在严、精、细、实上狠下功夫，力求有所传承有所创新。现就本次活动提出实施意见如下：一、实施目标从8月31日至9月30日，利用一个月的时间分别进行以卫生习惯、文明习惯、纪律习惯、学习习惯的培养为主的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到年级学风学纪，学生学习习惯有明显改观，全年级各班在卫生习惯、品德习惯、纪律习惯、学习习惯的养成等方面有更大进步，并以此建立我校养成教育的长效机制。二、 组织机构年级设立“端正思想、规范行为”主题活动领导小组：组长：涂春根 副组长：邹序仪组员：王庆祥、付光辉、张菊华、翁耀泉、张勇军、各班主任三、活动内容(一)学习规章制度，提高思想认识由于补习年级学生来自不同的县市不同的学校，对于丰中的管理制度管理要求不是很清楚，对于丰中学生的作息时间有的也不是很适应，为使各位新生尽快适应丰中学生活，促进学生良好的行为、卫生、习惯等规范的养成。年级组在开学后将进行丰城中学学生管理制度系列学习活动。活动的中心任务就是各班利用好班会或晚自习时间组织学生开展规章制度学习，让学生从思想上认识丰中，认同丰中，从而热爱丰中。一方面要求各班主任讲解丰城中学作息时间及其要求，教育学生遵守学校规章制度，热爱班集体，培养学生团队意识和集体主义精神；一方面要求班主任做好学生行为、学习习惯示范，发现身边的典型，树立榜样的作用，让学生尽快养成良好习惯。(二) 规范晨读晚读和自习，强化班风学风建设为进一步落实行为规范，提升教学质量，实现学校提出的总体目标，强化班风、学风建设，通过创建优秀班集体来增强凝聚力和战斗力。具体要求：1.各班要高度重视晨读晚读，开展激情诵读活动，要求学生站立端正，读书响亮，努力营造浓厚的读书氛围；2.各班要加强自习课管理，教育学生“入室即静，入座就学”，尤其是自习课，要注意力集中，追求零抬头率，不随意下位，不随意进出教室；3.加强考风考纪建设，教育学生诚信考试，公平竞争，坚决杜绝手机作弊现象，养成良好考试习惯；4.各班要开展系列主题班会活动，多形式多渠道的班风班纪建设，年级组要及时开展文明班级创建和评比活动。（三）制作班级名片，开展班级宣誓为增强班级凝集力和战斗力，不断激发学生学习热情，各班要在年级组的统一要求下，尽快制作有个性有特色的班级名片，组织学生撰写班级誓词，并在规定时间进行宣誓活动。（四）强化常规管理，开展规范养成教育从规范行为习惯做起，从提高学生基本素质做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，引导学生懂得为人处事的基本道理，具备科学健康生活的基本素养。在活动月要着重做到以下几点：1.文明礼貌好。待人有礼貌，说话文明，会用礼貌用语，不说谎话；尊敬师长，孝敬父母；不打架骂人，拾金不昧，不贪图小便宜；讲究个人卫生和公共卫生，不随地吐痰，不乱抛废弃物；爱护公物，不乱写乱画，不践踏草坪，不攀树折花。2.学习习惯好。遵守作息时间，认真预习，带齐课本，交齐作业，做好课前准备；上课坐姿端正，积极思考，主动提问，倾听老师讲解和同学发言，做好笔记，不做与上课无关的事；学会总结归纳，及时复习，认真背诵，按时作业，订正错题，做到日清月结；多看有益的课外书，养成爱读好书的习惯。3.遵纪守法好。课间参加有益活动，不高声喧哗，不追逐打闹；慎交朋友，放学按时回家，不涉足不适宜未成年人的活动与场所，不做危险的事；不吸烟，不喝酒，不参与赌博。4.课间行为好。提倡课间适当进行放松休息，可以开展小型活动，严禁追逐打闹，吹口哨、大声喧哗、吃零食，及时做好候课。课间（跑）操，要努力做到集结迅速，队列整齐，动作规范，跑操口号响亮有气势。5.勤俭节约好。生活节俭，不攀比，不乱花钱；节约水电，不开无人灯、不开长流水；会照顾个人生活，衣着整洁，朴素大方，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不染发烫发、不留怪发，体现学生风貌；积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动。（五）开展校园规范教育校园是育人重地，必须有一个良好的育人环境，让学生养成良好的行为习惯。形成“校风正，校纪严，讲文明，讲礼貌，讲团结，讲卫生”的良好氛围。全体学生要将“五个一”、“五个无”内容内化为个人习惯。“五个一”即：“一件公物不损、一样文具不毁、一个脏物不扔、一句谎话不说、一次打骂不沾”。“五个无”即：“身边无废纸、周围无痰迹、桌面（窗帘）无刻画、墙上无脚印、出言无脏话”。四、主要措施：（一）组织学习中学生守则、中学生日常行为规范和丰城中学校训校风、丰城中学学生管理制度，提高遵守规章制度的自觉性。（二）加强课堂教学检查，重点检查学生迟到、早退、旷课、不带书、上课睡觉等情况。（三）加强常规检查管理。1.重点检查晨读早读及晚自习随意进出教室人员，并做好详细记录。值日教师对上课或集体活动期间在校园游逛学生进行监管并做好详细记录。上课期间学生不得随意进出校园（特殊情况必须持班主任签发的批条）。2.通过早自查及下午上课前、课间操、卫生等检查，狠抓学生仪表常规和日常行为规范，把对规范的认识转化成行为，并且使学生在较短时间内完成从假期状态到学习状态的过渡。（四）加强班级检查考核，争创“常规管理先进班级”和“行为规范之星”。 五、活动安排：第一周：宣传发动阶段1.年级组将31日班主任会上集中布置，并于当晚召开好一次学生广播大会集中动员；2.各班制定好班级活动方案。方案于第一周周五下午放学前交张菊华老师处。3.利用班会学习活动方案和中学生行为规范，制定班级公约并上交年级组。4.开展专项整治检查工作，检查重点：学生仪容仪表、上课规范、课间跑操、中午广播教唱、升旗仪式规范。第二、三周：教育检查阶段1.开展“行为规范互查互纠”活动。2.年级德育主任、文明监督岗加强对本年级巡查记载，做好评分工作，杜绝学生违纪行为的发生。3.年级组对不文明、不规范现象进行通报曝光。4.专项检查重点：激情诵读、安静自习。第四周：反馈整改阶段1.安排行政和政教处人员对各班进行走访，结果反馈。2.进行班干部会议，对各班开展情况进行问卷调查，对好的方面进行表扬，不足地方进行通报。 3.各年级德育主任确定重点学生跟踪教育。5.专项检查重点：行为习惯和学习习惯。评比总结阶段1.各班根据本月活动开展情况进行总结，形成书面材料上交政教处，各班评选“行为规范之星”、年级评选“行为规范示范班”。2.10月份第一周安排一个班召开“好习惯伴我行”主题班会展示行为规范教育月成果。3.对优秀学生和优秀班级予以表彰。行为改变习惯,习惯养成性格,性格决定命运。希望全年级师生统一认识，积极行动起来，从自身做起，从小事做起，从点滴做起。各班在工作中要注重规范细节，从严要求，务求实效，创造性地开展工作，为培养学生良好习惯，奠定一生发展基础，为创建和谐文明、健康向上的校园环境而不懈努力。高四年级组2015、8、